如果發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏，你應(yīng)采取什么措施？


考點(diǎn)： 防范爆炸的措施．

專題： 化學(xué)與生活．

分析： 煤氣具有可燃性，與空氣混合后的氣體遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸，要謹(jǐn)慎處理，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答： 解：煤氣具有可燃性，與空氣混合遇明火等易發(fā)生爆炸，關(guān)閉閥門，能防止煤氣繼續(xù)泄露；開窗通風(fēng)，可以稀釋燃?xì)�、降低溫度，防止發(fā)生燃燒或爆炸；不能打開抽油煙機(jī)等，否則會(huì)產(chǎn)生電火花，可能發(fā)生爆炸．

故答案為：關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)．

點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，燃燒和爆炸知識(shí)是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，本題的實(shí)際指導(dǎo)意義大，掌握燃?xì)庠盥鈺r(shí)的處理方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．M的溶解度大于N的溶解度

B．N的不飽和溶液由t2℃降低至t1℃時(shí)，變成飽和溶液

C．陰影部分各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液（不包括曲線上的點(diǎn)）是M的不飽和溶液，N的飽和溶液

D．t2℃時(shí)，兩物質(zhì)各10克分別加水至恰好溶解，所得飽和溶液質(zhì)量是M小于N

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一氧化碳可以從其他物質(zhì)中奪氧，是常用的工業(yè)還原劑．

（1）1個(gè)CO分子變成1個(gè)CO2分子需要得到　個(gè)O原子．

1個(gè)O2分子與　個(gè)CO分子完全反應(yīng)生成CO2．

（3）四氧化三錳的化學(xué)式為　，1個(gè)四氧化三錳“分子”與　　個(gè)CO分子完全反應(yīng)生成Mn和CO2，高溫下發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　 A． 天然氣泄漏，開燈檢查泄漏處

　 B． 汽油除去油污和洗滌劑除去油污都是乳化過(guò)程，與食醋除水垢的原理不同

　 C． 銨態(tài)氮肥不可與堿性物質(zhì)混合施用

　 D． KNO3和Ca3（PO4）2都是復(fù)合肥料，為植物生長(zhǎng)提供N、P、K等營(yíng)養(yǎng)元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)燃可燃性氣體前必須　，否則可能發(fā)生　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是初中化學(xué)中的一些基本經(jīng)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?/p>

　         

        A．制取氧氣        B．稀釋濃硫酸　C．檢查裝置氣密性 D．粗鹽過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?/p>

　  A． 圖甲比較鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

　 B．  圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水

　 C．  圖丙探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化作用

　 D．  圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A.敞口放置的澄清石灰水中有白色固體析出

B.敞口放置的氯化鈉飽和溶液中有白色固體析出

C.濃硫酸濺到木材上，木材變黑

D.長(zhǎng)期掩埋于地下的鐵器上產(chǎn)生紅褐色斑點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列家庭小實(shí)驗(yàn)不成功的是（）

A．用檸檬酸、白糖和小蘇打等自制汽水

B．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑

C．用洗凈的碎雞蛋殼和食鹽水制取二氧化碳

D．用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、紗布等制作簡(jiǎn)單凈水器

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同步練習(xí)冊(cè)答案