【題目】下表是學(xué)校餐廳為學(xué)生提供的對應(yīng)物品所使用的材料，據(jù)此回答下列問題。

物品

筷子

餐盤

餐桌

餐椅

材料

竹子

不銹鋼

不銹鋼

塑料

（1）以上材料中屬于有機(jī)合成材料的是______，含有的金屬元素是______（寫一種即可）。

（2）用洗滌劑清洗餐具及餐桌上的油污，是利用了洗滌劑的______作用。

（3）百煉成鋼（將燒紅的生鐵在空氣中反復(fù)捶打），生鐵轉(zhuǎn)化為鋼的化學(xué)方程式______。

（4）學(xué)校的餐桌、餐椅不僅外形美觀，材料輕便、牢固，更重要的是要考慮學(xué)生的身體健康，由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想______。

【答案】塑料 鐵（或鉻等） 乳化 C+O2CO2 化學(xué)可以提高人們的生活質(zhì)量（合理即可）

【解析】

（1）有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，不銹鋼中含有鐵、鉻等，鐵和鉻屬于金屬元素。

（2）用洗滌劑清洗餐具及餐桌上的油污，是利用了洗滌劑的乳化作用。

（3）生鐵的含碳量比鋼的含碳量高，煉鋼就是設(shè)法降低生鐵中的含碳量；把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復(fù)捶打，可以使生鐵中的碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，從而降低含碳量；碳和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2CO2。

（4）化學(xué)可以提高人們的生活質(zhì)量（合理即可）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是汽車尾氣有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖．據(jù)圖回答：

（1）該反應(yīng)中共涉及__________種分子；

（2）在生成的化合物分子中與兩種原子的質(zhì)量比為__________；

（3）參加反應(yīng)的與的分子數(shù)之比為__________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答下列問題：

(1)在甲、丙圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_______________

(2)A、B、C、D對應(yīng)的物質(zhì)都是由_________構(gòu)成的

(3)畫出比一個C分子多兩個質(zhì)子的離子結(jié)構(gòu)示意圖_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)時，容器中溶液總質(zhì)量隨時間的變化由線如圖所示。下列說法正確的是

A. 該實驗是將氧化銅逐漸加入稀鹽酸中

B. n點和m點對應(yīng)溶液中銅元素質(zhì)量不相等

C. n點和m點對應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同

D. 該曲線不能反映溶液中溶劑質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有H2SO4和CuSO4的混合溶液，為了測定CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明同學(xué)進(jìn)行如下實驗：

取混合溶液于燒杯中，向其中加入鐵片至完全反應(yīng)。反應(yīng)前后，有關(guān)數(shù)據(jù)如表。

燒杯

原混合溶液

加入的鐵片

反應(yīng)后燒和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量(克)

剩余鐵片

析出銅

質(zhì)量(克)

80

100

20

199.8

3.2

12.8

(1)實驗中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為______克。

(2)請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算原混合溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

(3)小紅同學(xué)用加入足量BaCl2溶液，通過生成BaSO4沉淀的質(zhì)量來計算原混合溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請分析是否合理并說明原因______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，與人類生活息息相關(guān)，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:

（1）某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì),該水屬于________(填“軟水”或“硬水”)。

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是____________。

（3）從海水中提煉出來的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

（4）用鋁制水壺在煤氣灶或煤爐上燒水是利用了鋁的_________性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化合反應(yīng)的是（ ）

A. 磷+氧氣 五氧化二磷

B. 酒精+氧氣水+二氧化碳

C. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳

D. 硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使得低溫產(chǎn)氫工業(yè)取得 了新突破，反應(yīng)過程如圖所示。下列說法正確的是

A. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2=H2O+CO

B. 金原子對CO起吸附催化作用

C. 碳化鉬在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

D. 反應(yīng)中分子的數(shù)目發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣和水是一切生命賴以生存的根本，沒有空氣和水就沒有生命。

（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是__________

（2）下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是__________（填序號）。

①白糖 ②汽油 ③食鹽 ④高錳酸鉀

（3）下列水中屬于純凈物的是______________。

①自來水 ②礦泉水 ③軟水 ④蒸餾水

（4）下圖是電解水的簡易實驗裝置，電解水實驗結(jié)論是________________________________________。

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