右圖是水分子分解示意圖。圖中 表示氧原子, 表示氫原子, 表示水分子, 表示氧分子, 表示氫分子。從水分子分解示意圖獲得的信息中錯誤的是
A、分子由原子構成
B、水由氧元素和氫元素組成
C、反應前后元素的種類和各原子的個數(shù)都不會發(fā)生改變
D、分子是化學變化中的最小粒子
科目:初中化學 來源: 題型:
用化學方程式表示下列反應原理.
(1)用氫氧化鋁治療胃酸過多.
(2)農業(yè)上不能用鐵制容器配制農藥波爾多液(含硫酸銅) .
(3)實驗室加熱固體制取氧氣. (寫出一個即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
某;瘜W興趣小組同學在實驗室整理藥品時,發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞,且試劑瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉已經變質,于是進行了如下實驗探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質?
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性.
【實驗探究】小王、小李兩同學分別設計了不同方案并加以實驗.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 | |
小王 | 用pH試紙測溶液的pH | 溶液的pH>7 | 說明氫氧化鈉溶液沒有變質 |
小李 | 取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液 | A | 說明氫氧化鈉溶液已經變 |
(1)小李同學認為小王同學的結論不科學,其理由是 .
(2)小李同學的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A為 .該反應的化學方程式為 .
(3)小張同學認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質.為確定小張同學的猜想,應該對小李同學的實驗進行如下改進:向試管中加入 的氯化鋇溶液,再向試管中滴加酚酞試液,通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉.
(4)小王同學在測定溶液pH實驗中,由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH,你認為他測出該溶液的pH會 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
【反思】
(5)該氫氧化鈉溶液變質的原因是 (用化學方程式表示).
【拓展應用】
(6)要證明氫氧化鈉溶液是否變質,你認為還可使用與小李實驗所加試劑不同類別的試劑是 (填一種試劑即可,用化學式填寫).
(7)若要除去上述變質的氫氧化鈉溶液中的雜質應加入適量的 (填化學式)溶液而除去.
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科目:初中化學 來源: 題型:
有三瓶失去標簽的無色溶液,已知它們分別是HCl溶液、KNO3溶液、NaOH溶液中的一種.下列四種試劑中,能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的是( 。
A、稀硫酸 B、(NH4)2CO3溶液 C、K2CO3溶液 D、無色酚酞試液
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科目:初中化學 來源: 題型:
丙烷的分子模型如圖所示,請回答下列問題:
(1)丙烷的化學式是 __ _ ;
(2)丙烷完全燃燒后生成水和二氧化碳,
試寫出丙烷完全燃燒的化學方程式
_ ___ ,
該反應屬于 反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
分類是化學學習和研究的重要方法,下列有關分類說法正確的是( 。
A.石灰水和氫氧化鈣是同一物質
B.紅磷和白磷都是有磷元素組成的單質,屬于同種物質
C.空氣和干冰都是含氧的化合物
D.硫元素和稀有氣體元素屬于非金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關數(shù)據如下:
反應前物質的質量/g | 充分反應后物質的質量/g |
|
過氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 固體與液體混合物質量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
請計算:
(1)該同學制得氧氣的質量為 g.
(2)該同學所用過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù).(相對原子質量:H﹣1 O﹣16)
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