2.物質化學式與名稱(或俗稱)對應的是( 。
A.Fe(OH)2 (氫氧化鐵)B.氦氣(He2C.Na2CO3(碳酸鈉)D.CuSO4(膽礬)

分析 根據(jù)物質的名稱、俗稱以及化學式的寫法來分析.

解答 解:A.Fe(OH)2 讀作氫氧化亞鐵,故錯誤;
B.氦氣是稀有氣體單質,其化學式直接用元素符號來表示,為He,故錯誤;
C.碳酸鈉中,鈉元素顯+2價,碳酸根顯-2價,其化學式為Na2CO3,故正確;
D.膽礬是五水硫酸銅的俗稱,化學式為CuSO4•5H2O,故錯誤.
故選C.

點評 掌握物質的名稱、俗稱以及化學式是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.請結合如圖思考并回答下列問題:
(1)一段時間后,正、負兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為1:2,正極產(chǎn)生
的氣體是氧氣.
(2)電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,說明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動,以下是教學片斷,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學生板演】(1)該反應的化學方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?
【假設猜想】(2)針對疑問,大家紛紛提出猜想.
甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4  猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH  猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實驗探究】(3)①丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH或氫氧化鈉.
②為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象試紙變色,對比比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生;產(chǎn)生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出【實驗探究】(4)②中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:①實驗操作中的錯誤是pH試紙浸入溶液中.②實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是BaCl2與Na2SO4反應也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有A、B、C、D、四種元素,已知A元素是地殼中含量最多的非金屬元素;B元素原 子核內(nèi)沒有中子;C元素的原子失去3個電子后和氖原子的核外電子排布相同;D元 素的原子核外有3個電子層,最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少2個.
①A元素組成的常見單質的名稱是氧氣
②B元素的元素符號為H
③A、C元素形成的化物的化學式為Al2O3
④畫出D元素的原子結構示意圖

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.屬于有機物的是( 。
A.碳酸B.一氧化碳C.甲烷D.碳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列各組變化都屬于化學變化的一組是( 。
A.石蠟熔化   牛奶變質B.鋼鐵生銹   煤氣燃燒
C.電燈發(fā)光  水電解D.汽油揮發(fā)   滴水成冰

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.物質的性質決定其用途,下列用途是利用物質物理性質的是(  )
A.生石灰用作食品干燥劑B.銅用于制作導線
C.稀硫酸用于除鐵銹D.碳酸氫鈣用于治療胃酸過多

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.身邊的物質中有許多含有水,下列含水物質中,屬于純凈物的是( 。
A.蒸餾水B.礦泉水C.石灰水D.汽水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.實驗室配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液.下列說法中錯誤的是(  )
A.實驗的步驟為計算、稱取、量取、溶解、轉移
B.溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率
C.量取水時,用規(guī)格為100mL的量筒量取90mL蒸餾水
D.把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中,貼上標簽

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