3.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號(hào))B,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用裝置D排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先移出導(dǎo)管,再移開(kāi)酒精燈,若用裝置E排水收集氧氣,瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從a(填”a“或”b“)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi).其驗(yàn)滿的操作方法是將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.

分析 集氣瓶是收集氣體的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.若用裝置E排水收集氧氣,瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;?yàn)滿的操作方法是:將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.

解答 解:(1)集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:集氣瓶;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;若用裝置E排水收集氧氣,瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人;?yàn)滿的操作方法是:將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:移出導(dǎo)管;a;將帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫和氧氣的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列應(yīng)用及反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型都正確的是(  )
A.用一氧化碳還原氧化銅:CO+Cu O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Cu+CO2    置換反應(yīng)
B.拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣含量的化學(xué)反應(yīng)::4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5化合反應(yīng)
C.高爐煉鐵的反應(yīng):2Fe2O3+3C═4Fe+3CO2↑   置換反應(yīng)
D.不能用鐵制容器盛放稀鹽酸:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.苯甲酸鈉(化學(xué)式C6H5COONa)是一種常用的食品防腐劑,下列有關(guān)苯甲酸鈉的說(shuō)法中正確的是(  )
A.苯甲酸鈉由五種元素組成B.苯甲酸鈉中含有二氧化碳
C.苯甲酸鈉由15個(gè)原子構(gòu)成D.苯甲酸鈉是一種化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( 。
A.氧氣、水、過(guò)氧化氫溶液B.氦氣、氯酸鉀、高錳酸鉀
C.水、五氧化二磷、糖水D.鐵、氯化鉀、高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.生活中常用的加碘鹽、高鈣牛奶、無(wú)鉛汽油中的”碘、鈣、鉛“指的是( 。
A.元素B.原子C.離子D.分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑該反應(yīng)發(fā)生變化的粒子是水分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.制作饅頭時(shí)常加入泡打粉,在制作過(guò)程中由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,使饅頭變得松軟可口.小明對(duì)泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究.
【查閱資料】
泡打粉是一種復(fù)合膨松劑,又稱為發(fā)泡粉,可作為快速發(fā)面劑用于制作面食.某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀.
【提出問(wèn)題】泡打粉為什么會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w?
【猜想】
猜想1:小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想2:酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想3:小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
【實(shí)驗(yàn)探究】小明利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究

序號(hào)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí) 驗(yàn)結(jié)論
在裝置1的a試管中放入小蘇打,加熱  a試管口內(nèi)壁有 無(wú)色液滴,石灰水變渾濁.b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.猜想1正確
在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀,加熱a試管口內(nèi)壁有無(wú)色液滴,石灰水不變渾濁猜想2不正確 
在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物,滴加水.c試管中有氣泡產(chǎn)生,
石灰水變渾濁
 
猜想3正確
【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,小明又查閱到碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為:
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論和所學(xué)知識(shí),小明對(duì)探究問(wèn)題又提出了第4個(gè)猜想,并在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用裝置2完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,其實(shí)驗(yàn)方案為待實(shí)驗(yàn)I充分反應(yīng)后,取試管a中剩余固體和酒石酸氫鉀,放入裝置2的試管c中,滴加一定量水后,若試管c中有氣泡產(chǎn)生,試管d中的澄清石灰水變渾濁,則猜想4正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下表是根據(jù)反應(yīng)推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素,其中不合理的是(  )
選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)(或現(xiàn)象)影響因素
A氯酸鉀加熱后分解慢,加入MnO2后迅速分解催化劑
B過(guò)氧化氫在常溫下分解慢,加熱后迅速分解溫度
C純水通電很難分解,不純的水通電迅速分解反應(yīng)物的濃度
D木炭在空氣中燃燒發(fā)紅,在純氧中燃燒發(fā)白光反應(yīng)物的種類
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案