17.為驗證某無色氣體是二氧化碳,興趣小組的同學(xué)進行并記錄了如下活動,但由于時間緊張,記錄順序前后顛倒、較亂,現(xiàn)編號如下:
(1)需解決的內(nèi)容主要是:該無色氣體是二氧化碳嗎?
(2)將燃燒的木條插入該瓶氣體中,觀察木條熄滅;
(3)該氣體是二氧化碳;
(4)將澄清的石灰水倒入瓶中振蕩,觀察澄清石灰水變渾濁;
(5)能使燃著的木條熄滅的氣體不只二氧化碳,所以用燃著的木條不如澄清石灰水理由充分.
你認為以上探究活動環(huán)節(jié)中,屬于提出問題的是(1)(填效字序號,下同);屬于收集證據(jù)的是(2)、(4);屬于獲得結(jié)論的是(3);屬于反思評價的是(5).

分析 解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié),如提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作.

解答 解:(1)需解決的內(nèi)容主要有:需解決的內(nèi)容主要是:該無色氣體是二氧化碳嗎?屬于提出問題;
(2)將燃燒的木條插入該瓶氣體中,觀察木條熄滅、(4)將澄清的石灰水倒入瓶中振蕩,觀察澄清石灰水變渾濁;屬于收集證據(jù);
(3)該氣體是二氧化碳;屬于獲得結(jié)論;
(5)能使燃著的木條熄滅的氣體不只二氧化碳,所以用燃著的木條不如澄清石灰水理由充分.屬于反思評價.
故答案為:(1);(2)(4);(3);(5).

點評 解決此題要根據(jù)科學(xué)探究的環(huán)節(jié)進行分析解答.

練習(xí)冊系列答案
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(2)步驟②發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng).
(3)步驟③生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是3NaOH+AlCl3=Al(OH)3↓+3NaCl;因Al(OH)3既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng),步驟③加入試劑時應(yīng)如何操作逐滴滴加氫氧化鈉溶液至沉淀完全.
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12.多少克CaO中的鈣元素和100gCaCO3中鈣元素質(zhì)量相等.

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(2)氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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10.加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要措施,下表是崇仁縣一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測的平均數(shù)據(jù).請你據(jù)表回答下列問題.
可吸入顆
粒物(TSP)
氮氧化合
物(NO2等)
二氧化硫
(SO2
空氣質(zhì)量
級別
春季863942
夏季653334
秋季914653
冬季987061
(1)對我縣空氣質(zhì)量影響最大的指標是TSP.
(2)空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是冬季.
(3)當(dāng)前計入空氣污染指數(shù)的項目中除上述表中的還有O3或CO.(答一點即可)
(4)請你提出防治空氣污染的有效措施是加強綠化.(答一點即可)

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11.X、Y、Z、W、R是初中化學(xué)常見的五種元素,X的單質(zhì)是密度最小的氣體,Y的一種單質(zhì)是天然存在的最硬物質(zhì),Z是地殼中含量最多的元素,W的原子序數(shù)為11,R的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,請回答下列問題:
①X陽離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖為,W離子的離子符號為Na+;
②實驗室用一種白色固體制備Z單質(zhì),該化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
③元素X、Y、Z、W和元素X、Z、R可分別組成兩種化合物甲和乙.甲和乙都是治療胃酸(鹽酸)過多的藥劑,甲、乙治療胃酸過多的化學(xué)方程式分別為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑、Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.

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