12．多少克CaO中的鈣元素和100gCaCO3中鈣元素質(zhì)量相等．

分析 根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行分析解答．

解答 解：設(shè)氧化鈣的質(zhì)量為x，則
x×$\frac{40}{40+16}×100%$=100g×$\frac{40}{40+12+16×3}×100%$
x=56g
答：56克CaO中的鈣元素和100gCaCO3中鈣元素質(zhì)量相等．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．酸性溶液的pH小于7，所以PH小于7的溶液都是酸性溶液
B．向硫酸鈉溶液中加入硝酸鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀，所以加入硝酸鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生的溶液一定是硫酸鹽溶液
C．堿溶液一定顯堿性，所以顯堿性的溶液一定是堿溶液
D．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．某學(xué)校組織組織化學(xué)興趣小組的學(xué)生到郊外野炊．
（1）有些同學(xué)帶了如下的食品，其中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是A．（填字母）
A、雞蛋     B、水      C、花生油     D、面包
（2）在野炊活動中用到的水來自一個大型水庫，你認(rèn)為水庫的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），生活中常用肥皂水來檢驗水樣是硬水還是軟水．
（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是C．（填字母）
A．靜置沉淀    B．吸附沉淀    C．蒸餾
（4）在野炊活動過程中，小李同學(xué)不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛是A．（填字母）
A、食醋     B、食鹽水     C、肥皂水     D、洗潔精
（5）如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請同學(xué)在下圖方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中表示氧原子，表示碳原子）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí)，進行了如下實驗：
【實驗一】取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，可觀察到現(xiàn)象為溶液變紅，然后加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌，溶液褪為無色，有關(guān)的反應(yīng)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O．
【實驗二】對實驗一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進行探究．
【提出猜想】猜想一：有NaCl和HCl             猜想二：有NaCl和NaOH
猜想三：有NaCl、NaOH和HCl      猜想四：有NaCl
你認(rèn)為猜想二（或三）不合理，其理由是氫氧化鈉能使酚酞試液變紅（或NaOH和HCl不能共存）．（寫一種不合理的猜想，對應(yīng)寫出理由）
【實驗設(shè)計】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，加入石蕊試液溶液變紅猜想一成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．為了探究實驗室中高錳酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組稱取該樣品3.30g加熱t(yī)3時間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：
加熱時間    t1    t2     t3     t4
剩余固體質(zhì)量/g         3.18    3.01     2.98      2.98
請仔細分析實驗數(shù)據(jù)．回答下列問題：
（1）在t3時間后，該樣品中的高錳酸鉀已經(jīng)完全分解．
（2）求完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．
（3）求該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．為驗證某無色氣體是二氧化碳，興趣小組的同學(xué)進行并記錄了如下活動，但由于時間緊張，記錄順序前后顛倒、較亂，現(xiàn)編號如下：
（1）需解決的內(nèi)容主要是：該無色氣體是二氧化碳嗎？
（2）將燃燒的木條插入該瓶氣體中，觀察木條熄滅；
（3）該氣體是二氧化碳；
（4）將澄清的石灰水倒入瓶中振蕩，觀察澄清石灰水變渾濁；
（5）能使燃著的木條熄滅的氣體不只二氧化碳，所以用燃著的木條不如澄清石灰水理由充分．
你認(rèn)為以上探究活動環(huán)節(jié)中，屬于提出問題的是（1）（填效字序號，下同）；屬于收集證據(jù)的是（2）、（4）；屬于獲得結(jié)論的是（3）；屬于反思評價的是（5）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有①氧化鐵②氯化鉀③硫磺④氯酸鉀⑤液態(tài)氧⑥冰等物質(zhì)，用化學(xué)式填寫下列各空．其中屬于單質(zhì)的是S、O2屬于氧化物的是Fe2O3、H2O屬于化合物的是Fe2O3、H2O、KCl、KClO3顏色為棕紅色的固體是Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．煤是目前使用最廣泛的燃料之一，請回答問題：

（1）煤中含有碳元素、硫元素等，燃燒排放的二氧化碳會使全球氣候變暖，使兩極冰川融化，海平面升高、淹沒部分沿海城市，產(chǎn)生的二氧化硫在空氣中會與水蒸氣反應(yīng)生成亞硫酸（H2SO3），亞硫酸不穩(wěn)定，繼續(xù)被氧化成硫酸，形成硫酸型酸雨，酸雨的危害是腐蝕樹木或森林（或腐蝕大理石雕像）（寫一點），請寫出二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸的化學(xué)方程式SO2+H2O═H2SO3，反應(yīng)前后硫元素的化合價分別為+4價、+4價；
（2）控制燃燒反應(yīng)，使燃料充分燃燒對于節(jié)能減排非常重要．使燃料充分燃燒通常要考慮兩點：一是燃燒時要有足夠的空氣（或氧氣）；二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．氯化鎂在化工、冶金、食品、醫(yī)藥等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，是一種重要的原材料．某學(xué)習(xí)小組同學(xué)們在學(xué)習(xí)了酸堿鹽的知識以后，對生成氯化鎂的方法加以歸納和整理，如圖所示：

請回答下列問題：
（1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；；③Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
（2）X、Y是常見的鹽類物質(zhì)，試推斷它們的化學(xué)式：XMgCO3、YBaCl2．

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