6．向碳酸鈉溶液中逐滴滴加鹽酸和氯化鈣的混合溶液，反應(yīng)現(xiàn)象是（　　）
A．開始由白色沉淀，沒有出現(xiàn)氣泡
B．開始看到有大量氣泡冒出，之后氣泡逐漸減少并開始出現(xiàn)沉淀
C．開始沒有出現(xiàn)氣泡，一段時間后有氣泡，沒有出現(xiàn)沉淀
D．開始冒氣泡，后出現(xiàn)白色沉淀

分析 根據(jù)鹽酸、氯化鈣都能與碳酸鈉反應(yīng)，碳酸鹽遇酸化氣，氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀進行分析．

解答 解：向混合液中加入碳酸鈉溶液，首先與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，等鹽酸消耗盡，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，觀察選項，故選：B．

點評 本題考查了碳酸鈉與鹽酸和氯化鈣的反應(yīng)，完成此題，要根據(jù)反應(yīng)的實質(zhì)注意反應(yīng)的先后問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．生活處處有科學(xué)．
（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)技員對某塊土地檢測后用“測土配方施肥”技術(shù)，給出了施肥配方，根據(jù)配方配制的肥料中主要有K2SO4、KCl、NH4H2PO4、NH4NO3、KNO3等物質(zhì)，這些物質(zhì)中屬于復(fù)合肥料的有NH4H2PO4、KNO3．這種肥料不能（選填“能”或“不能”）與堿性物質(zhì)混合施用．
（2）我市在新農(nóng)村建設(shè)中大力推廣使用沼氣．用家畜糞便、秸稈等作原料生產(chǎn)沼氣，用沼氣做燃料與直接用秸稈作燃料相比，前者的優(yōu)點是（只寫一點）減少污染，解決農(nóng)村環(huán)境問題等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．九年級化學(xué)老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．對此氣體展開了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：
猜 想驗證猜想的實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認為此氣體可能是
產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是
②我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖1中的B（填序號，以下同），收集裝置選取C或E．

③如果用圖2所示裝置收集我猜想的氣體，我認為氣體應(yīng)從a  端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（2）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一個化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑收集裝置可采用圖2中的E （填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．化學(xué)知識與生產(chǎn)、生活聯(lián)系密切，請從①金剛石②水銀③明礬④石墨⑤金屬鎂⑥酒精這些物質(zhì)中選擇填空（填序號）
（1）可做凈水劑的是③；（2）用于制造玻璃刀的是①；
（3）同于制作照明彈的是⑤；（4）作體溫計里感溫液的是②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)小組的同學(xué)做了兩個有關(guān)燃燒的實驗
（1）“氣能生火”（如圖1）
實驗過程：第一步，通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；
第二步，熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象，b總紅磷燃燒．
①紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
②第一步，b中紅磷不燃燒的原因是沒有與氧氣接觸；
③第二步，a中紅磷不燃燒的原因是溫度沒有達到紅磷的著火點．
（2）“水能生火”（如圖2）
實驗過程：將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來
通過查閱資料可知，過氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種
①從燃燒的條件分析可知，過氧化鈉Na2O2和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持脫脂棉燃燒的物質(zhì)氧氣，反應(yīng)放出（填“吸收”或“放出”）大量的熱；
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測另一種產(chǎn)物必含的元素是鈉元素和氫元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．甲、乙、丙三位同學(xué)用下列試劑分別進行實驗，均恰好反應(yīng)完全．所用試劑及質(zhì)量如表：
試劑及質(zhì)量/g反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量/g
甲CaO（固態(tài)）a110%鹽酸b1c1
乙Ca（OH）2 （固態(tài)）a210%鹽酸b2c2
丙CaCO3（固態(tài)）a310%鹽酸b3c3
已知a1+a2+a3=23.04g，b1+b2+b3=189.8g，現(xiàn)將甲、乙丙三位同學(xué)所得溶液全部倒入一個容器內(nèi)，稱得此溶液為206.16g，試計算：
（1）189.8克鹽酸中，所含溶質(zhì)是多少克？
（2）丙同學(xué)實驗中，共產(chǎn)生二氧化碳多少克？
（3）試求此混合溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列取用試劑的操作圖示錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．溶液是生產(chǎn)生活中常見的物質(zhì)．
（1）生活中的下列物質(zhì)，不屬于溶液的是AD（填字母序號）．
A．純牛奶      B．生理鹽水        C．白酒      D．鮮榨豆?jié){
（2）硝酸鉀溶液常用作無土栽培的營養(yǎng)液，小剛幫媽媽配置硝酸鉀溶液用于澆花．
資料：硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示：
溫度/℃1020304050
溶解度/g20.931.645.863.985.5
①小剛想要配置一份20℃的飽和溶液，在燒杯中放入100g水（圖A），測得水溫20℃．小剛應(yīng)在天平托盤中放置砝碼20g+10gg．游碼應(yīng)放在（在標尺上畫出游碼的位置）．

②將稱好的硝酸鉀放入燒杯中，攪拌10分鐘，卻出現(xiàn)了如圖B所示的現(xiàn)象．原因可能是硝酸鉀溶于水吸熱，水溫降低．
③小剛要達到目的，應(yīng)采取的措施是升溫到20℃．
④水培營養(yǎng)液的濃度不能超過1%，花瓶中盛有1000mL的水，要使營養(yǎng)液適合植物生長，加入上述溶液的質(zhì)量最多為43.4g（保留一位小數(shù)，水的密度為1g/cm3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)選擇“金屬和酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開展探究．下表是他們分別用接觸面積、質(zhì)量相同的金屬絲和足量稀酸反應(yīng)的三組實驗數(shù)據(jù)：
實驗編號反應(yīng)物酸的質(zhì)量分數(shù)%反應(yīng)的溫度℃金屬絲消失的時間s
①鋁絲和稀鹽酸520450
②鋁絲和稀鹽酸1020240
③鋁絲和稀鹽酸103065
④鐵絲和稀鹽酸1030125
⑤鋁絲和稀硫酸1030超過1000
（1）實驗開始前都需要用砂紙充分打磨金屬，目的是：除去金屬表面的氧化膜
（2）對比試驗③和④可知，金屬和酸反應(yīng)的快慢還與金屬的種類有關(guān)．
（3）本通過測量質(zhì)量相同的金屬絲和足量稀酸反應(yīng)，金屬絲消失的時間來反應(yīng)金屬和酸反應(yīng)的快慢．
（4）通過比較實驗①和②可得出實驗結(jié)論：金屬和酸反應(yīng)的快慢與酸的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案