6．實驗是科學探究的重要方法．如圖是利用銅粉來測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖，注射器和硬質(zhì)玻璃管是連通的，硬質(zhì)玻璃管另一端連接一個氣球．相關實驗數(shù)據(jù)如下表：
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積
25mL15mL9mL
則該實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為（　�。�
A．21%B．20%C．40%D．15%

分析 根據(jù)注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的量解答；

解答 解：注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的體積，則實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為：$\frac{15mL-9mL}{25mL+15mL}$×100%=15%．
答案：D

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．浙江因水而名，因水而美，因水而興．水是生命之源，也是浙江之源．省委提出了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”決策部署．
（1）治污水：治污水是“五水共治”的重頭戲．近年來，由于富營養(yǎng)化污染，舟山市很多河道都出現(xiàn)了水葫蘆瘋長，給河道環(huán)境及功能造成很大危害．要徹底治理水體的富營養(yǎng)污染，應該從根本上控制P元素的排放．
（2）防洪水：洪水猛于獸，具有很強的破壞性，是因為洪水具有很大的機械能．
（3）排澇水：修建排水設施，以保證暴雨后能在較短時間排出積水，確保老百姓家不進水．
（4）保供水：飲水安全是保供水的重要內(nèi)容．如圖為自來水廠凈水過程的示意圖．自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有ABE．A．沉淀B．過濾C．煮沸D．蒸餾E．吸附

（5）抓節(jié)水：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，浪費可恥．請你提出校園節(jié)水的一種方式隨手關閉水龍頭．
（6）環(huán)境保護是一盤大棋，水、空氣、土壤等都應該保護好，只有這樣，才能讓天更藍、山更綠、水更清，圓人民的生態(tài)夢．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．在大自然中，CO2與O2能相互轉換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定．空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%；大氣中二氧化碳含量增多會導致溫室效應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有過磷酸鈣、硝酸銨、氯化鉀三種化肥，其中能促進植物生長，增強抗病蟲害和抗倒伏的化肥是氯化鉀；從外觀上來看，根據(jù)顏色能識別出的化肥是過磷酸鈣；加入熟石灰混合并研磨，能聞到有刺激性氣味的化肥是硝酸銨，因此此種化肥不能與堿類物質(zhì)混合使用．硝酸鉀（舉一種）屬于復合肥．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列各圖所示變化屬于化學變化的是（　�。�
A．
  燈泡通電發(fā)光		B．
 鐵絲在氧氣中燃燒
C．
    濕衣晾干		D．
食鹽水的蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某化學興趣小組的同學在老師的帶領下參觀了煉鐵廠．小新想用自己所學知識來測定產(chǎn)品中鐵的質(zhì)量分數(shù)，征得工人師傅同意，帶回一小塊生鐵樣品．稱得該樣品6.0g，放入燒杯中，向其中滴加入稀鹽酸，當?shù)稳?4.0g稀鹽酸時，反應不再產(chǎn)生氣泡（假設雜質(zhì)不參與反應，也不溶于水），稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g．請你幫小新完成有關計算（結果保留一位小數(shù)）．
（1）實驗產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.2g；
（2）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算步驟）
（3）反應不再產(chǎn)生氣泡后，燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為21.4%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．2011年4月5島，日本東京電力公司將福島第一核電站內(nèi)含低濃度放射性物質(zhì)的1.15萬噸受污染水排入海中，造成海水污染．下列對水污染及其處理方法說法不正確的是（　　）
A．水的污染會引起土壤污染
B．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
C．工廠可以將澄清、透明的廢水直接排入河中
D．加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．日常生活中發(fā)生的下列變化中屬于化學變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．燈泡發(fā)光C．菜刀生銹D．木材制成桌椅

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．生產(chǎn)、生活中常需配制溶液．
（1）配制一瓶如圖所示溶液需氯化鈉0.9g．
（2）配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列哪些操作會導致溶液的質(zhì)量分數(shù)偏��？請說明偏小的原因．
①用量筒量取水時仰視讀數(shù)；②往燒杯中加水時有水濺出；③稱量含不溶性雜質(zhì)的氯化鈉來配制溶液；④將配制好的溶液往試劑瓶中轉移時有少量濺出．

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