右圖表示鈰(Ce)元素在元素周期表中的說明示意圖,下面理解錯(cuò)誤的是( )
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C. 鈰相對原子質(zhì)量是140.1 D. 鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.石墨導(dǎo)電 B.金剛石切割大理石 C.用鉛筆寫字 D.將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),必須滿足的條件是( )
A.必須使用催化劑 B.用氯酸鉀制取時(shí)必須加熱
C.必須用排水法收集 D.必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,試回答下列問題:
(1) 元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對原子質(zhì)量不同
(2) 1869年, (填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表
A.張青蓮 B.門捷列夫 C.拉瓦錫
(3) 元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如右圖所示,
下列說法正確的是______(填字母)。
A.氟屬于金屬元素 B.氟的原子序數(shù)是9
C.氟的相對原子質(zhì)量是19.00g
(4) 氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
與原子化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是( )
A 原子的相對原子質(zhì)量 B 原子核的中子數(shù)
C 原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) D 原子核外的最外層電子書
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).
(1)請指出右圖中所用儀器的名稱: a______b______c______d______
(2)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請你為他們指出來:
③
④
用這種方法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡______再開始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)______(填“正放”或“倒放”)在桌上.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)“物質(zhì)的量”的說法正確的是
A.28gCO含有2mol原子 B.1molO3 比1molO2多1個(gè)氧原子
C.H2O的摩爾質(zhì)量是18g D.1個(gè)硫原子的質(zhì)量是32g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,結(jié)合該圖回答下列問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① 。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置來制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
若要收集比較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是 (填序號)。收集完后,將帶火星
的木條伸入集氣瓶中,木條不復(fù)燃,則可能的原因是___________________________。欲調(diào)
整裝置A中試管的傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)上圖圓圈中A、B、C處哪個(gè)按鈕:_________。
(3)查閱資料:①實(shí)驗(yàn)室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸(液態(tài))混合制取二氧化碳
氣體;②通常情況下,二氧化碳(CO2)是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣
體。根據(jù)以上信息推測:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從A~E中可以選擇制取CO2的裝置組合
是 。若用F裝置來收集二氧化碳,氣體可以從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)過氧化氫也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,相比于高錳酸鉀,用過氧化氫則更好,理由是(至少寫出2點(diǎn))___________________________________________,用過氧化氫制取氧氣時(shí),需要用到催化劑,設(shè)計(jì)如下四種實(shí)驗(yàn),比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)的催化作用,其中觀察效果最差的是 (填序號)。
A.第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化
B.第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D.第四組分兩次實(shí)驗(yàn),比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間
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