19.化學是以實驗為基礎的自然科學,通過實驗現(xiàn)象的觀察和分析得到結(jié)論.
(1)A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣,利用燒杯中的水在壓強差的作用下流入集氣瓶中,繼而測定出流入集氣瓶中水的體積原理來推測空氣中氧氣的含量.
(2)判斷B實驗中發(fā)生化學變化的依據(jù)是有黑色固體生成;有關(guān)的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 通過測定空氣里氧氣含量的實驗、鐵絲在氧氣的燃燒實驗的原理可以得出本題的答案.

解答 解:(1)測定空氣里氧氣含量的實驗原理是:紅磷燃燒,消耗集氣瓶中的氧氣,從而使集氣瓶內(nèi)外產(chǎn)生壓強差,燒杯中的水在壓強差的作用下流入集氣瓶中,繼而測定出流入集氣瓶中水的體積,再用水的體積與集氣瓶的容積相比,就能得到實驗的結(jié)論.故填:氧氣,燒杯中的水在壓強差的作用下流入集氣瓶中,繼而測定出流入集氣瓶中水的體積;
(2)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,生成物是四氧化三鐵;故填:有黑色固體生成;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

點評 本題主要考查測定空氣里氧氣含量的實驗、鐵絲在氧氣中燃燒實驗的原理,難度稍大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.丙氨酸是組成蛋白質(zhì)的成分之一,丙氨酸分子的結(jié)構(gòu)式如圖所示,有關(guān)丙氨酸的說法正確的是( 。
A.丙氨酸的化學式為C3H7O2
B.一個丙氨酸分子由11個原子構(gòu)成
C.丙氨酸由四種元素組成
D.丙氨酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:7:2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.科學興趣小組的同學就以下物質(zhì)的鑒別方案展開了討論,其中不正確的是( 。
A.利用CO2氣體就能區(qū)分NaOH、Ca(OH)2和稀鹽酸三種溶液
B.若有BaCl2溶液,就有辦法鑒別NaOH、Na2CO3、Na2SO4
C.有酚酞溶液,就能鑒別鹽酸、Na2CO3和KNO3三種溶液
D.不用其它任何試劑就能將HCl、BaCl2、Na2CO3三種溶液鑒別出來

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某研究小組進行與NH3有關(guān)的系列實驗.
(1)將NH3通入溴水中,有N2生成,反應的化學方程式為2NH3+3Br2=6HBr+N2
(2)為驗證“同溫同壓下,相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子”,該小組同學設計了如圖所示的裝置,圖中B管的容積是A管的2倍,活塞K1、K2、K3、K4、K5均關(guān)閉(固定裝置和尾氣處理裝置略);HCl和NH3均不溶于石蠟油,也不與之反應;裝置氣密性好.
①在A管中充滿與大氣壓強相等的干燥HCl氣體.操作是關(guān)閉K3,打開K1、K2,從K2處通入干燥的氯化氫氣體,直至K1處有白霧出現(xiàn),關(guān)閉K1、K2.關(guān)閉K3和K5,開啟K4,從K4處通入干燥的NH3,上下調(diào)節(jié)C,使B管充滿與A管同壓的干燥NH3.(注:HCl+NH3═NH4Cl(固))
②緩緩開啟K3,A管中的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙.要達到實驗目的,當反應完成并恢復到室溫時,B管中預期的現(xiàn)象是B端中恰好充滿石蠟油且石蠟油不進入A管;若觀察不到預期現(xiàn)象,主要原因是A管中的氯化氫中混有空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.
下列行為屬于節(jié)約用水的是ABCD(填序號)
A.洗澡擦香皂時關(guān)上噴頭        B.間斷放水刷牙       C.淘米水可以澆花              D.用洗衣水沖廁所.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空).

(1)寫出編號①和②儀器的名稱:①長頸漏斗②集氣瓶.
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取收集較純凈氧氣時,應選用DE(填序號,下同)裝置.當集氣瓶口有氣泡冒出則表示氧氣收集滿了.
(3)用B裝置來制取氧氣的優(yōu)點有可隨時添加液體藥品.不能用C裝置來制取氣體的原因是:氣體會從長頸漏斗中逸出,導致漏氣.
(4)有同學用F 裝置收集 H2,則H2應從導管口b通入.另一同學欲用G裝置收集氧氣,則O2應從導管口c通入.若用G裝置來檢驗二氧化碳氣體,G中盛放的液體試劑是澄清石灰水,氣體應從d (填“c”或“d”)端導入.
(5)用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的,原因是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.(用化學方程式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如表實驗目的對應的實驗方法不正確的是( 。
實驗目的實驗方法
A鑒別二氧化碳、氧氣和空氣將燃著木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
B鑒別水和過氧化氫溶液加入二氧化錳,觀察是否有氣泡
C鑒別純水和礦泉水觀察是否澄清
D比較空氣和呼出氣體中CO2的含量加入澄清石灰水并振蕩,觀察現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

8.100克石灰石樣品與100克稀鹽酸恰好完全反應,燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為167克.
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成的二氧化碳質(zhì)量為33克;
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.下列物質(zhì)中:a.冰水共存物     b.液氧    c.雨水    d.氯化鉀,其中混合物有c,化合物有ad,氧化物有a,單質(zhì)有b.

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