下列日常生活中的做法可行的是　(　　)

①大豆、花生和谷物被霉菌污染后,人不可食用,但可喂養(yǎng)家禽

②由于淀粉有遇碘變藍(lán)的特性,可利用淀粉檢驗(yàn)加碘食鹽的真假

③喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬鹽中毒現(xiàn)象

④低血糖病癥發(fā)作時(shí),吃饅頭要比喝葡萄糖水見(jiàn)效快

⑤患有夜盲癥的病人,多食用動(dòng)物肝臟有利于保護(hù)視力

A.①③④                    B.②④

C.②③⑤                    D.③⑤


選D。①霉變的食物含有黃曲霉菌,對(duì)人和家禽都有毒,都不可食用,②加碘鹽中含有的碘酸鉀不能使淀粉變藍(lán);③重金屬鹽中毒可以喝富含蛋白質(zhì)的食品緩解;④低血糖的病人可以喝葡萄糖,吃饅頭效果不好;⑤動(dòng)物的肝臟含有維生素A有利于保護(hù)視力,故③⑤正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


X表示某金屬元素，則下列表示X的化合物的化學(xué)式正確且是堿類物質(zhì)的是（　　）

　

A．

X（OH）3

B．

X2OH

C．

X2（OH）3

D．

X2（OH）2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為比較A、B、C三種金屬的活動(dòng)性大小,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),由此判斷三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是　(　　)

A.A>C>B                 B.A>B>C

C.C>A>B                 D.B>C>A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下列舉的連云港特產(chǎn)中,主要成分(水除外)屬于無(wú)機(jī)化合物的是　(　　)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中,你認(rèn)為不科學(xué)的是　(　　)

A.食用碘鹽可防治碘缺乏病

B.使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒

C.兒童缺鈣易患佝僂病

D.實(shí)施“醬油加鐵”,可減少?gòu)N房污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在人的胃液中,鹽酸(HCl)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約是0.45%～0.6%。它具有以下生理功能:①促進(jìn)胃蛋白酶的催化作用,使蛋白質(zhì)水解而被人體吸收;②使糖類物質(zhì)進(jìn)一步水解;③殺菌。

請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容回答下列問(wèn)題:

(1)如果用Al(OH)3的混合劑治療胃酸過(guò)多,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　____。

(2)人類食用適量的NaCl有利于　　　　。

A.促進(jìn)鹽酸產(chǎn)生　　　　  B.幫助消化和增進(jìn)食欲

C.治療胃酸過(guò)多              D.治療缺碘性甲狀腺腫大

(3)糖類、　　　　、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水是人體的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。在這六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,不經(jīng)過(guò)消化,就可以在消化道內(nèi)直接被人體吸收的有　_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


高錳酸鉀(KMnO4)中鉀的化合價(jià)為＋1，則錳元素的化合價(jià)是(　　)。

A．＋1  B．＋4  C．＋6  D．＋7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氫化鈣(CaH2)固體是登山隊(duì)員常用的能源提供劑。某化學(xué)興趣小組擬用如下圖甲所示的裝置制備氫化鈣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca＋H2CaH2。

(1)CaH2中鈣和氫元素的化合價(jià)分別為_(kāi)___________，裝置中的無(wú)水氯化鈣干燥裝置也可用____________來(lái)代替。

(2)利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：檢查裝置的氣密性后裝入藥品，打開(kāi)分液漏斗活塞：________________(請(qǐng)按正確的順序填入下列步驟的序號(hào))。

①加熱反應(yīng)一段時(shí)間；②收集氣體并檢驗(yàn)其純度；③關(guān)閉分液漏斗活塞；④停止加熱，充分冷卻。

(3)為了確認(rèn)進(jìn)入裝置C的氫氣已經(jīng)干燥，應(yīng)在B、C之間再連接一裝置X，裝置X中加入的試劑是__________________________。若氫氣未充分干燥，裝置X中的現(xiàn)象為_(kāi)_____________________。

(4)為了測(cè)量上述實(shí)驗(yàn)中制得的氫化鈣的純度，該小組稱取m g所制得樣品，按如上圖乙所示裝置進(jìn)行測(cè)定。旋開(kāi)分液漏斗活塞，反應(yīng)結(jié)束后充分冷卻，注射器活塞由反應(yīng)前的V1 mL刻度處變化到V2 mL刻度處(V2＜V1，氣體密度為d g/mL)。

①橡膠管的作用為：a.______________________________；

b.______________________________。

②旋開(kāi)分液漏斗活塞后，除發(fā)生CaH2＋2H2O===Ca(OH)2＋2H2↑的反應(yīng)外，還最有可能發(fā)生的反應(yīng)為：__________________________________________________。

③用w表示氫化鈣的純度，請(qǐng)用一個(gè)等式表示出d、V1、V2和w之間的關(guān)系：________________________。

④該小組乙同學(xué)認(rèn)為去掉連接的注射器，也可計(jì)算出氫化鈣的純度。他同樣稱取m g樣品，加入燒瓶中后稱取反應(yīng)前的質(zhì)量為m1 g，反應(yīng)后的質(zhì)量為m2 g。乙同學(xué)表示出的m、m1、m2和w之間的關(guān)系的等式為：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


海水和空氣是重要的自然資源，從海水和空氣中分離出各種成分可更好的服務(wù)人類。

(1)某小組設(shè)計(jì)將空氣依次經(jīng)過(guò)甲、乙、丙三個(gè)裝置，最終分離出較純的N2。

甲中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________；乙中濃硫酸的作用是________________；丙中可以加入的試劑為_(kāi)_________。

(2)海水中富含鎂元素，下圖是從海水中提取鎂的流程圖。流程圖中A、B的化學(xué)式依次為_(kāi)____________、______________。

(3)海水經(jīng)過(guò)日曬后，得到粗鹽和食鹽的飽和溶液。向一瓶食鹽飽和溶液中加入一塊規(guī)則的食鹽晶體，保持溫度和水的質(zhì)量都不變，一段時(shí)間后，食鹽晶體的質(zhì)量______(填“不變”或“變化”，下同)，食鹽晶體的形狀________。

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