【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①__________, _______;

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起____________作用,發(fā)生反應的化學方程式為____________;

(3)乙炔是一種無色、無味、密度比空氣小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水在常溫下反應制乙炔。你認為制取乙炔應選擇的裝置是________。(填寫裝置的字母代號)

【答案】 試管 長頸漏斗 催化 BCBD

【解析】【試題分析】

該題是考查學生對制取氣體實驗的應用(1)根據(jù)所給的裝置可知,①是試管,②長頸漏斗;(2)實驗室用過氧化氫分解制取氧氣時,為了加快反應速率,通常加入二氧化錳起催化作用,其反應方程式為 2H2O2 2H2O+O2 ;(3)制取乙炔是用電石(固體)與水在常溫下進行的,不需要加熱,故發(fā)生裝置應選B,乙炔的密度比空氣小且難溶于水,可以用排水法或向下排空氣法,故可選C或D收集,因此組合裝置為BCBD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學中有許多的不一定。請你為它舉例說明。

純凈物不一定都是由同種分子構成的。______;

同種元素組成的物質不一定都是單質。______

含有氧元素的化合物不一定是氧化物。______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列條件下,二氧化碳在水中溶解度最大的是( )

A. 1×101 kPa、20 B. 2×101 kPa、10

C. 2×101 kPa、20 D. 1×101 kPa、10

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊與我們的生活息息相關

. 根據(jù)①氦氣②氫氣③活性炭④氧氣等物質的性質或用途,填寫下列空格(填序號)

密度最小的氣體是___________

醫(yī)療急救時用到的氣體是____________;

可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的氣體是______

能除去冰箱里的異味的是_______________。

. 空氣是一種重要的資源。

空氣屬于混合物,空氣里氮氣、氧氣等分子_________混合在一起。(均勻地不均勻地”)

氮氣是空氣中含量最多的氣體。食品包裝袋中常充氮氣以防腐,所利用的氮氣的性質是_______。

氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的生長樹如下圖所示。

①樹上的果子的共同之處是 __________(寫出一點)。

②樹上的果子中,屬于空氣污染物的是__________ 。

③樹上有種果子為黑色固體,寫出由單質生成該果子的化學反應的符號表達式_____________________________。

雙氧水分解得到氧氣的微觀示意圖如下,方框內應是_______(填字母)

裝有空氣的密閉容器,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不混入其它氣體,可以使用的燃燒物是_____________(填字母)。

A.木炭 B.硫   C.紅磷 D.蠟燭 E.鐵絲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于“化學與生活”的認識不正確的是(

A.成年人缺鈣易造成骨質疏松

B.可用燃燒法區(qū)別羊毛和滌綸

C.用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康

D.為提高牛奶的含氮量,可向牛奶中添加三聚氰胺

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2009年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會中,臺灣魔術師劉謙以其匪夷所思的表演震撼了國人,他表演過程使用的道具中,屬于合成材料的是(

A.玻璃杯 B.金戒指 C.硬幣 D.橡皮筋

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年春季以來,我國許多城市霧霾天氣頻發(fā),PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一。PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的(  )

A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 可吸入顆粒物 D. 一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質屬于混合物的是____

A. 氯酸鉀 B. 石油 C. 干冰 D. ________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣在日常生活和T業(yè)生產(chǎn)中的用途非常廣泛,其實驗室的制取是化學研究的重要內容。

(1)根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題

寫出標有字母的儀器名稱:a_______ ,b_______

寫出A裝置制取O2的化學方程式__________________ 。

若裝置D收集氧氣,驗滿的方法是___________________ 。

(2)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應的化學方程式:_______

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:

【提出猜想】除Mn02Cu0外,Fe2O3,也可以作KC103分解的催化劑。

【實驗驗證】按下表進行實驗:經(jīng)測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度()

KC103

580

KC103、Mn02質量比11

350

KC103Cu0(質量比11

370

KC103、Fe203(質量比11

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結論】由實驗________與實驗對比,證明猜想合理。

【拓展延伸】如果將KMn04固體與KC103固體混合加熱,則KC103的分解速率大大加快。請說明KMn04KCIO3的分解反應中是否作催化劑,為什么?_______________

【實驗反思】同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證____________ 。

(3)在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣,若產(chǎn)生9.6克氧氣需要分解________克高錳酸鉀?

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