【題目】結合下圖儀器,完成粗鹽提純實驗中的有關問題。
(1)儀器①的名稱是______。
(2)在過濾粗鹽水時,除用到⑤⑥⑦⑧,還需要用到圖中的一種玻璃儀器是______(填名稱)。
(3)蒸發(fā)結晶食鹽,除用到①②⑧⑨,還需用到圖中的儀器有______(填序號)。
(4)下列有關蒸發(fā)結晶操作描述正確的是______。
A當加熱至有晶體析出時,即停止加熱
B當蒸發(fā)皿中出現較多固體時,即停止加熱
C當水分完全蒸干時,即停止加熱
D蒸發(fā)皿應放在石棉網上加熱,放止破損
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【題目】根據下圖回答相關問題:
(1)圖甲是“粗鹽中不溶性雜質除去”實驗時其中的二個操作,操作①中缺少的是_______(填一儀器的名稱),操作②時當觀察到_____時就停止加熱。
(2)選擇圖乙A~G完成下列實驗:
①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,發(fā)生裝置應選用的儀器有_____(選填序號),發(fā)生反應的化學方程式是_______。若用圖丙來收集產生的氧氣,請將丙圖補畫完整_____。
②實驗室制取CO2時,其反應的化學方程式是____。 若選擇ABG組裝成一套氣體發(fā)生裝置,優(yōu)點是____,選擇AB和____(選填序號字母)能夠組裝成一個可隨時使反應停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。
(3)如圖裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2,分別用注射器向兩個容器中注入等量的水和NaOH溶液,觀察到____現象,說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應。
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【題目】ClO2是新一代飲用水的消毒劑,制備該物質反應的微觀過程圖如圖
該反應的化學方程式為___。圖中丁物質的水溶液通電能生成甲、一種可燃性氣體單質和一種堿,其反應的化學方程式為___。
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【題目】某同學選用氫氧化鈉固體與水配制20g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,下列說法錯誤的是( 。
①需稱取氫氧化鈉固體2.0g
②稱量前托盤天平應先檢查游碼是否歸零,并調節(jié)平衡
③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時,為防止污染托盤,可將氫氧化鈉放在紙上稱量
④選用250mL量筒量取18mL的水
⑤存放溶液時,為確保數據準確,將試劑瓶用蒸餾水清洗后,立即倒入所配溶液封存
A. B. C. D.
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【題目】化學與我們的生活息息相關、請按要求回答下列問題。
(1)在食品工業(yè)上,______(填序號)是發(fā)酵粉的主要成分;
A 食醋 B 小蘇打 C 菜子油 D 食鹽
(2)廚房中鐵銅的銹蝕主要是鐵與氧氣、______等物質發(fā)生化學反應的結果;
(3)某水果蛋糕的制作原料主要有:雞蛋、面粉、白砂糖、牛奶、橄欖油、獼猴桃等,其中富含維生素的是______。
(4)某鈣片部分標簽如圖所示,其成分中只有碳酸鈣含有鈣元素,則此鈣片中所含碳酸鈣的質量分數是______;
鈣片
主要成分:碳酸鈣 維生素D等
含鈣量:每片含鈣0.36g
每片1g
每瓶50片
(5)下列材料屬于天然材料的是______(填序號)
A不銹鋼 B玻璃 C塑料 D棉花
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【題目】在小英家的倉庫里,堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨(NH4HCO3)。過了一個夏天,小英發(fā)現這種化肥所特有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發(fā)現變少的化肥包裝袋沒有密封,化肥也沒有撒落在地上,更沒有人進過倉庫開袋使用。
為了探究這些化肥減少的原因,小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過一會兒觀察到粉末完全消失,同時也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會消失呢?
(提出問題)碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?
(猜想)①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應,可能產生的物質有氨氣和一些氧化物。
(查閱資料)①碳酸氫銨屬于氨肥,不具有升華的性質,說明上述猜想_____(填序號)不成立;②氨氣(化學式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液是堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍;③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體,在空氣中易發(fā)生反應,其化學方程式為_____。
(實驗操作,現象與結論)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖一所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導管口 | 產生強烈的刺激性氣味,試管壁上有無色液滴且試紙變藍,但未見紅棕色氣體 | 分解產物中有_____,沒有___ |
②按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗,直到反應完全 | 澄清石灰水變渾濁 | 分解產物中有____ |
(應用)①利用氨氣的化學性質,請寫出實驗室檢驗氨氣的方法(寫出實驗操作、現象、結論):_____;
②如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應該如何保存?_____。
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【題目】某興趣小組同學探究了影響過氧化氫溶液分解率度的某種因素,實驗數據記錄如下表
過氧化氫溶液的質量 | 過氧化氫溶液的濃度 | 二氧化錳的質量 | 相同時間內產生O2的體積 | |
① | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
② | Xg | 2% | 0.1g | 16mL |
③ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
(1)為了精確對比,②中X的值應為_____,③中反應的符號表達式為:_____。
(2)興趣小組同學測量氧氣體積應為圖中的_____(填序號)裝置。
實驗結論:在相同條件下,過氧化氫溶液濃度越_____,分解速率越快
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【題目】如圖所示是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:
回答下列問題:
(1)寫出圖中標有數字的儀器名稱:________。
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生裝置可選用圖中的________裝置(填字母序號),寫出該反應的化學方程式:________。
(3)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,若要使收集到的氧氣較為純凈,最好選用圖中的________裝置進行收集(填字母序號)。
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【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,某化學興趣小組的同學進行了實驗探究,取12.5g的石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止(假設雜質不溶于水,也不和顏色反應),其反應的情況如圖所示,請計算:
(1)12.5g石灰石樣品中碳酸鈣的質量為______;
(2)所用稀鹽酸的溶質的質量分數是多少_____?(要求根據化學方程式進行計算)
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