配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，首先要對容量瓶進行______；如果用固體NaCl配制248mL1mol/L溶液，使用的儀器有______；如果用18.4mol/L的濃硫酸配制480mL1mol/L的稀硫酸溶液，必須使用的玻璃儀器有______．
若沒有檢查，實驗時漏水，則該實驗失敗，需重做．操作步驟有稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作，一般用托盤天平稱量，用藥匙取藥品，在燒杯中溶解，并用玻璃棒攪拌，冷卻后轉(zhuǎn)移到250ml容量瓶中，并用玻璃棒引流，當加水至液面距離刻度線1～2cm時，改用膠頭滴管滴加至溶液凹面與刻度線水平相切，蓋好瓶塞，搖勻．
所以需要的儀器為藥匙、托盤天平、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管．
同理，如果用18.4mol/L的濃硫酸配制480mL1mol/L的稀硫酸溶液，所以需要的玻璃儀器為量筒、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管．
故答案為：檢漏；藥匙、托盤天平、燒杯、玻璃棒、250mL容量瓶、膠頭滴管；量筒、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

配制一定量某植物營養(yǎng)液。已知該營養(yǎng)液中需要鉀元素78g，氮元素70g，則需要KNO3和NH4NO3的質(zhì)量分別為
A．101g和400gB．202 g和200 gC．202 g和400 gD．202g和120g

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

欲配制120g質(zhì)量分數(shù)為22.5%的NaCl溶液，步驟如下：
（1）計算：需要NaCl的質(zhì)量為______g；
（2）稱量：稱量前，應先調(diào)節(jié)天平______；用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3）時，應選擇______（10mL、100mL、200mL）的量筒；
（3）溶解：溶解時，需用玻璃棒攪拌，目的是______；
（4）反思：讀取量筒中水的體積時，若仰視讀數(shù)，則配得的溶液中NaCl質(zhì)量分數(shù)將______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；稱量NaCl時，若將NaCl和砝碼位置顛倒，則配得的溶液中NaCl質(zhì)量分數(shù)將______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）（注：1g以下用游碼）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

為檢驗糖尿病患者的尿液，醫(yī)院要配制8%的硫酸銅溶液．現(xiàn)有16克硫酸銅固體，可配制該硫酸銅溶液______克，需水______毫升．配制硫酸銅溶液一般步驟為______、______、______，在此過程中需要用到的儀器有______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室提供：①托盤天平②量筒③燒杯④藥匙⑤玻璃棒
（1）小茜同學用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液
①需固體氯化鈉______g，水______mL．
②用天平稱量時，若指針偏右，應進行的操作是______．
（2）小強同學用濃硫酸配制稀硫酸
①小強同學不慎將濃硫酸沾到了手上，他應立即進行的操作是______，
②小茜和小強同學在實驗中都用到了玻璃棒，作用分別是______、______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

華雪同學想制取“葉脈書簽”，需要50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液．請回答下列問題：
（1）若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉______g．
（2）若用25%的氫氧化鈉溶液配制，需25%的氫氧化鈉溶液______g；配制時應選用______mL（選填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸餾水．
（3）在實驗室配制氫氧化鈉溶液時，______（填“要”或“不要”）用到玻璃棒．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小明要配制50克質(zhì)量分數(shù)為7%的氯化鈉溶液，應用托盤天平稱取氯化鈉______克，用量筒取水______毫升，溶解氯化鈉在______里進行．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

“兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及化合物的說法正確的是
A．二氧化碳是導致酸雨的主要氣體
B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容。
(1)“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少     (填化學式)的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是      (填標號)。
A．騎自行車上班、上學              B．課本留給下個年級同學循環(huán)使用      
C．夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設置到很低    D．大量使用一次性木筷
(2)碳的單質(zhì)可以轉(zhuǎn)化，如用石墨可以制成人造金剛石，該變化是化學變化的依據(jù)是（從微觀角度分析）                       。右圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是      (填標號)。

A．碳元素屬于非金屬元素             B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為   D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01
（3）在大自然中，CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定�？諝庵醒鯕獾捏w積分數(shù)約為        ， 植物通過光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學方程式為： 6CO2＋6XC6H12O6＋6O2，則X的化學式為       。
（4）右圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器， 加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其原理是_____   ______  和___________    。

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