15．除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或者方法正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑或方法
ACO2（CO）澄清石灰水
BCaCO3（NaCl）水、過濾
CC（CuO）加熱
DFe（Zn）稀H2SO4
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO2能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO不與澄清石灰水反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、氯化鈉易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾的方法進(jìn)行分離除雜，故選項所采取的方法正確．
C、C在空氣中加熱生成二氧化碳?xì)怏w，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、Zn和Fe均能與稀H2SO4反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：B．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．電解水可以得到最清潔的能源2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．運用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題．
（1）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用．
（2）燈泡制作過程中常充入氮氣作保護(hù)氣，其原因是氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（3）眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具，變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強(qiáng)光照射下，溴化銀分解成溴（Br2）和銀（Ag），玻璃顏色變深，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgBr$\frac{\underline{\;強(qiáng)光\;}}{\;}$2Ag+Br2；當(dāng)光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．工業(yè)上可以用食鹽和石灰石為原料制取純堿（Na2CO3），生產(chǎn)的關(guān)鍵是在沉淀池中讓NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多地轉(zhuǎn)化成NaHCO3（固體沉淀物）和NH4C1溶液．

（1）若在實驗室中分離設(shè)備Ⅰ中的混合物，該操作名稱為過濾
（2）設(shè)備Ⅱ的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2、Ca（OH）2+2NH4Cl═CaCl2+2H2O+2NH3↑
（3）對“設(shè)備（Ⅱ）”中的母液處理后，除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有NaCl、NH3（填寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　　）
A．氮氣、氧氣、食醋B．干冰、水、果汁
C．金剛石、冰水、礦泉水D．液氧、鐵銹、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于青蒿素（C15H22O5）的說法正確的是（　�。�
A．青蒿素中含有42個原子B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為285
C．青蒿素中C原子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.8%D．青蒿素中H、O原子的個數(shù)比為11：40

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示．硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．
（1）燒杯②中的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？是（填“是”“否”或“無法判斷”）；
（2）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀（寫名稱或化學(xué)式）；
（3）將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水50g；
（4）關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是AD．
A．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
C．將燒杯①內(nèi)溶液倒入燒杯②中，充分?jǐn)嚢韬螅瑹幸欢ㄟ�有剩余固體 
D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．從分子、原子的角度分析，下列解釋錯誤的是（　　）
A．吹脹氣球-氣體分子間的間隔變大
B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品-分子在不斷運動
C．液氣和氧氣都能支持燃燒-同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
D．水電解生成氫氣和氧氣-分子分成原子，原子重新組合構(gòu)成新分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下面對實驗得出的結(jié)論正確的是（　�。�
 實驗結(jié)論
A住宅起火，消防隊員用水滅火說明水能降低物質(zhì)的著火點
B電解水會產(chǎn)生可燃性和助燃性的氣體說明水中含有氫氣和氧氣
C海綿能吸水說明物質(zhì)的分子之間有間隙
D在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，未用彈簧夾夾緊乳膠管 實驗數(shù)據(jù)會偏高（大于$\frac{1}{5}$）
A．AB．BC．CD．D

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