6.運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.
(2)燈泡制作過(guò)程中常充入氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣,其原因是氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(3)眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴(Br2)和銀(Ag),玻璃顏色變深,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgBr$\frac{\underline{\;強(qiáng)光\;}}{\;}$2Ag+Br2;當(dāng)光線變暗時(shí),溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起催化作用.

分析 (1)根據(jù)活性炭的性質(zhì)來(lái)分析;
(2)根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)來(lái)分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;溴單質(zhì)和銀在氧化銅作用下,能夠重新生成溴化銀,說(shuō)明氧化銅在反應(yīng)中起到催化劑的作用.

解答 解:(1)活性炭具有吸附性,能夠吸附色素和有毒氣體,故填:吸附;
(2)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以可以充灌在燈泡內(nèi)做保護(hù)氣;故填:氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(3)在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴單質(zhì)和銀的化學(xué)方程式為:2AgBr$\frac{\underline{\;強(qiáng)光\;}}{\;}$2Ag+Br2;
當(dāng)光線變暗時(shí),溴單質(zhì)和銀在氧化銅作用下,又重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在該反應(yīng)中起催化作用.
故填:2AgBr$\frac{\underline{\;強(qiáng)光\;}}{\;}$2Ag+Br2;催化.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)與用途,掌握物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途、物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.葡萄釀酒B.天然氣燃燒C.玻璃敲碎D.鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.碳酸根離子CO32-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.化學(xué)物質(zhì)通常都有其“功”與“過(guò)”,以下對(duì)化學(xué)物質(zhì)的評(píng)價(jià)不符合事實(shí)的是( 。
A.氧氣可供人呼吸但會(huì)使食物變質(zhì)
B.有些藥物能抵制細(xì)菌和病毒但會(huì)有副作用
C.一氧化碳可用于冶煉金屬但會(huì)使人中毒
D.二氧化碳雖能滅火但有毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.實(shí)驗(yàn)課上,化學(xué)老師拿來(lái)鐵、銅、銀三種金屬,要求同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究它們的活動(dòng)性順序.
(1)一組同學(xué)做了如圖①②③三個(gè)實(shí)驗(yàn),未能去確定其活動(dòng)性順序,原因是Cu、Ag均不與鹽酸反應(yīng),無(wú)法比較兩者的活動(dòng)性順序,小明提出再補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)④,就可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序,則實(shí)驗(yàn)④中的X溶液為AgNO3溶液.
(2)二組同學(xué)認(rèn)為上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)③(填序號(hào))可以不做,就能判斷出三種金屬的活動(dòng)性順序.
(3)三組同學(xué)認(rèn)為改用另外三種藥品也可驗(yàn)證出鐵、銅、銀的活動(dòng)性順序,這三種藥品是Fe、CuSO4溶液、Ag(或FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.水是寶貴的資源,請(qǐng)回答下列與水相關(guān)的問(wèn)題.
(1)電解水生成氫氣和氧氣,生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8.
(2)凈水器中常使用活性炭,它在凈水過(guò)程中所起的作用是吸附色素和異味.
(3)為了清洗餐具上的油污,常在水中加少量洗潔精,洗潔精所起的作用是乳化.
(4)區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是肥皂水.
(5)生活中軟化硬水的方法是煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.金屬鋰被譽(yù)為“21世紀(jì)的能源金屬”,當(dāng)前手機(jī)中廣泛使用的電池,主要是高能鋰電池.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鋰原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示;鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去(填“得到”或“失去”)電子變成離子,其離子符號(hào)為L(zhǎng)i+
(2)金屬鋰除了制造鋰電池外,還可以用于儲(chǔ)存氫氣,其原理是金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰(LiH),氫化鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣.寫出上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式LiH+H2O═LiOH+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),所選用的試劑或者方法正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))試劑或方法
ACO2(CO)澄清石灰水
BCaCO3(NaCl)水、過(guò)濾
CC(CuO)加熱
DFe(Zn)稀H2SO4
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.用如圖裝置完成以下實(shí)驗(yàn):
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭.
Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,在B處加熱,B、C處沒(méi)有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒(méi)有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁.
Ⅰ與Ⅲ對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是氧氣;Ⅱ與Ⅲ對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(2)探究一氧化碳與氧化銅反應(yīng):若B處盛放氧化銅粉末.在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用噴燈加熱,證明有銅生成的現(xiàn)象為黑色固體逐漸變成紅色,該裝置有一處明顯的缺陷是沒(méi)有尾氣處理.
(3)寫出C中發(fā)生的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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