已知某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為27，原子核外有13個(gè)電子，則該原子的核電荷數(shù)是
 
，該原子的中子數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀(guān)組成
分析：根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，以及相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)判斷．
解答：解：根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，已知某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為27，原子核外有13個(gè)電子，則質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=13；依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，可知該原子的中子數(shù)為27-13=14．
故填：13；14．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)理解與在解題中應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究．
【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體．
【查閱資料】氮?dú)獠荒芨糠酆脱趸~發(fā)生反應(yīng)，也不跟石灰水反應(yīng)，可用來(lái)隔絕氧氣．
【設(shè)計(jì)方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過(guò)量炭粉充分反應(yīng)．通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行判斷．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析
取1.6g氧化銅與1g炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2g的B裝置的玻璃管中．不用填
打開(kāi)彈簧夾，往貯氣瓶A中注入水，將氮?dú)馔ㄈ隑裝置中．①水應(yīng)從
 
端注入（填“a”或“b”）．
先通一段時(shí)間氮?dú)猓?/TD>②目的是
 
．
夾緊彈簧夾，用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物．③玻璃管中的現(xiàn)象是
 
．
停止加熱，再通入一段時(shí)間氮?dú)猓?/TD>④目的是
 
、
 
．（至少答2點(diǎn)）
實(shí)驗(yàn)完畢后，冷卻裝置至室溫，稱(chēng)得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2g，稱(chēng)得C瓶中液體增重0.4g．⑤結(jié)論：原假設(shè)
 
（填“成立”或“不成立”），理由是
 
（用計(jì)算式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型之一，非金屬單質(zhì)具有類(lèi)似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律．若在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：
Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2；   I2+Na2S=2NaI+S↓；Br2+2KI=2KBr+I2  
由此可判斷：
①S、Cl2、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
 
．
②下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是
 
．
A、Cl2+2NaI=2NaCl+I2        B、I2+2KBr=2KI+Br2
C、Br2+Na2S=2NaBr+S↓      D、Cl2+K2S=2KCl+S↓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、銅+氧氣
加熱
氧化銅
B、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
C、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
D、碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種飲料里含有多種化學(xué)物質(zhì)，其中這里面的硒、鍶、鋅、鈉等，是指（　�。�
A、原子B、分子C、單質(zhì)D、元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖A：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若該粒子表示一個(gè)原子且n=3時(shí)，則m=
 
；
（2）若m=17，則n的值可能為：
 
，與n值相對(duì)應(yīng)粒子的化學(xué)符號(hào)為：
 
．
（3）圖B是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
Ⅰ．③帶有2個(gè)單位正電荷，則x=
 
．
Ⅱ． 屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
 
；屬于同種元素的粒子是
 
（都填序號(hào)）．
Ⅲ．寫(xiě)出由上述某些元素組成的化合物的化學(xué)式
 
（只要求寫(xiě)出一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．（雜質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng)）
樣品（g）第1份第2份第3份第4份
取樣品質(zhì)量（g）6.06.06.06.0
取稀鹽酸質(zhì)量（g）10.020.030.040.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0.88m2.22.2
通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析和比較，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）在第1份樣品的實(shí)驗(yàn)中，
 
（填物質(zhì)）完全反應(yīng)了．
（2）m為
 
．
（3）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（4）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出在6.0g樣品中加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

歷史上有關(guān)合成氨的研究成果曾3此或諾貝爾獎(jiǎng)，如圖是與氨氣有關(guān)的反應(yīng)微觀(guān)示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類(lèi)型
 

（2）生成物中氮元素的化合價(jià)為
 
價(jià)；
（3）該反應(yīng)的表達(dá)式為：
 

（4）通過(guò)觀(guān)察此微觀(guān)示意圖，你還能獲得哪些信息（答出兩點(diǎn)即可）？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

含硫的物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室或工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中可出現(xiàn)圖示的轉(zhuǎn)化：

（1）實(shí)驗(yàn)室中，單質(zhì)硫是黃色固體，點(diǎn)燃少量單質(zhì)硫于充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中燃燒，產(chǎn)生明亮的
 
色火焰，生成物質(zhì)A．
（2）A是工業(yè)排放物中一種主要的空氣污染物，也是酸雨形成的主因之一．根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)可將A轉(zhuǎn)化成Na2SO3，你提供的試劑是
 
溶液．
（3）在硫酸工業(yè)中，將A在一定條件下與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)得到B，B與水結(jié)合得到硫酸．B與A的組成元素相同，B中硫元素與硫酸中硫元素化合價(jià)相同，寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式：
 
．實(shí)驗(yàn)室測(cè)定，B與水結(jié)合時(shí)溫度升高，則反應(yīng)④為
 
（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（4）制得的稀硫酸又可以除去鐵銹，將帶銹鐵釘放入試管后加入稀硫酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．課后清洗儀器時(shí)，一同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色，表明此時(shí)的溶液已變?yōu)?div id="p5tehkf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
溶液．這是由于過(guò)量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應(yīng)造成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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