19.化學(xué)實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離它們,流程如下:

請回答:
(1)四種金屬的活動性順序由強到弱的是Zn>X>Cu>Ag.
(2)請寫出固體甲加入硝酸銀溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(3)為了檢驗濾液C中的溶質(zhì)成分,向其中加入稀鹽酸,觀察是否白色沉淀產(chǎn)生.

分析 根據(jù)金屬能與酸反應(yīng)的排在氫前面,不能與酸反應(yīng)的排在氫的后面,活潑的金屬能把不活潑的金屬從鹽溶液中置換出來分析金屬活動性的順序及反應(yīng)過程中發(fā)生的反應(yīng)和反應(yīng)的現(xiàn)象.

解答 解:根據(jù)金屬的活潑性順序:鋅>氫>銅>銀,故向鋅、X、銅、銀的金屬混合物中加入稀硫酸,鋅一定參加反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,而銅和銀一定沒反應(yīng),得到的濾液A再加入過量的鋅得到混合物乙和濾液B,說明鋅除了和過量的硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體外,還和鹽溶液發(fā)生了置換反應(yīng),因此說明鋅的活動性比X強,且X位于氫前;由于硫酸過量,固體甲含有銅和銀,銅和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生硝酸銅和銀.因此:
(1)四種金屬的活動性順序由強到弱的是Zn>X>Cu>Ag;
(2)由以上分析可知甲中是不和稀硫酸反應(yīng)的銅和銀,在銅和銀的混合物中加入硝酸銀溶液,銅的活動性在銀的前面故二者可以發(fā)生置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(3)向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,說明有硝酸銀剩余,故濾液C中一定含有的陽離子是銅和硝酸銀反應(yīng)生成的銅離子和剩余的硝酸銀中的銀離子.
答案:(1)Zn>X>Cu>Ag;(2)Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;(3)有白色沉淀產(chǎn)生;

點評 此題以實驗設(shè)計流程的形式讓學(xué)生去利用金屬活動性順序表解決有關(guān)金屬化學(xué)性質(zhì)的問題,有一定的難度,解題的關(guān)鍵是熟練運用金屬活動性的順序意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.某科學(xué)興趣小組有鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、碳酸、氫氧化鈉、氯化銅七名“組員”.進行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間發(fā)生反應(yīng)就可以進行傳遞.花束從A傳到G路線如圖所示,其中A的固體俗稱干冰.

(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置B上.
(2)當G換成另一個同類別物質(zhì)H時就能將花傳回起點A,H是碳(寫名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.曉蒙同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實驗時發(fā)現(xiàn),在蠟燭剛
熄滅時總會有一縷白煙冒出,
【提出問題】“白煙”的成分是什么呢?
【查閱資料】蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的.蠟燭完全燃燒生成物為二氧化碳和水;蠟燭點燃時,燈芯周圍的石蠟先熔化,從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),一部分熔化的石蠟汽化為石蠟蒸氣.石蠟蒸氣燃燒產(chǎn)生火焰.
【猜    想】根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和資料,曉蒙同學(xué)提出
如下3種猜想
A.“白煙”可能是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳氣體;
B.“白煙”可能是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣;
C.“白煙”可能是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒.
【實驗驗證】
(1)吹滅蠟燭,并立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住“白煙”,其目的是為了驗證假設(shè)A(填序號),原因是二氧化碳能使石灰水變渾濁
(2)吹滅蠟燭,并立即用一個干而冷的燒杯罩住“白煙”,燒杯內(nèi)壁沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是水蒸氣.
(3)吹滅蠟燭,并立即用燃著的木條去點“白煙”(如圖所示).發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明“白煙”有可燃性,為假設(shè)C 提供了證據(jù).同時可排除假設(shè)AB,因為水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒       
(4)根據(jù)蠟燭完全燃燒的產(chǎn)物推出蠟燭的組成中一定有氫或H 元素、碳或C 元素可能有氧或O   元素.
(5)蠟燭燃燒過程中發(fā)生的變化是既有物理變化又有化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.騰飛小組做鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗時,意外發(fā)現(xiàn)反應(yīng)產(chǎn)生了無色無味氣體,于是小組同學(xué)對此進行探究.【提出猜想】①李歡認為該氣體可能是氧氣②王迎認為該氣體可能是氫氣③吳晶認為該氣體可能是二氧化硫.李歡認為晶晶的猜想錯誤,理由是二氧化硫是一種有刺激性氣味的氣體.
【進行探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管木條不復(fù)燃李歡猜想不成立
②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同
時在上方放一塊干冷的玻璃片
氣體燃燒,產(chǎn)生藍色火焰且玻璃片上有水霧出現(xiàn)王迎猜想成立
【反思】鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,為什么會產(chǎn)生氣體呢?經(jīng)過小組討論:大家一致認為肯定與溶液中含有酸有關(guān).
【回歸本源】該反應(yīng)觀察到的主要現(xiàn)象應(yīng)該是鐵表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色,由此得到的結(jié)論是:金屬活動性鐵比銅活潑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖燒瓶內(nèi)盛有x氣體,若擠壓滴管的膠頭a,使液體y進入燒瓶中,振蕩燒瓶,并倒放在鐵架臺上,將導(dǎo)管伸入滴有z的水中,打開彈簧夾b,可見燒杯中的液體如噴泉一樣噴入燒瓶中,并出現(xiàn)顏色的改變,則x、y、z可能是(  )
 選項 x y z
 1 O2 H2O 紫色石蕊試液
 2 CO2 NaOH 無色酚酞試液
 3 CO Ca(OH)2 紫色石蕊試液
 4 CO2 H2O 無色酚酞試液
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)物質(zhì)的分類,正確的是( 。
A.純堿、燒堿都屬于堿B.水、氧氣都屬于單質(zhì)
C.淀粉、蛋白質(zhì)都屬于有機物D.生石灰、熟石灰都屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.自然界中的物質(zhì)在不斷地發(fā)生著變化,有些變化使人類的生存環(huán)境發(fā)生了惡化,例如,隨著大量化石燃料(如含硫的煤)的使用,導(dǎo)致酸雨頻發(fā),致使大理石建筑物遭受嚴重侵蝕,請根據(jù)如圖,解釋大理石雕像受到侵蝕的主要原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.為了獲取“鐵的金屬活動性比銅強”的證據(jù),可以采用的方法是(  )
①觀察鐵是否能置換硫酸銅溶液中的銅
②比較鐵的利用范圍是否比銅廣
③比較金屬鐵和銅與鹽酸反應(yīng)的情況
④比較鐵和銅與硝酸銀反應(yīng)時誰析出的銀多.
A.①②B.①③C.③④D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.實驗室里有幾種物品在互相“談?wù)摗敝,其中屬于化學(xué)變化的是(  )
A.生石灰:把我扔在水中好難受啊B.石蠟:如果一加熱,我就熔化了
C.試管:同學(xué)們一不小心把我摔碎了D.燈泡:一通電,我就會發(fā)光

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同步練習(xí)冊答案