【題目】建國 70周年大閱兵展示出諸多大國重器,彰顯中國制造的強大實力
(1)制造新式反艦導彈時使用“氬弧焊”焊接金屬,用氬氣做保護氣是因為其化學性質_____
(2)閱兵活動中所展示的東風— 41洲際戰(zhàn)略核導彈是我國戰(zhàn)略核力量的重要支撐,導彈推進器中裝有液氧,推進器工作時主要利用氧氣_____的性質,請從微觀角度解釋氧氣可以液化的原因_____
(3)新型武器裝備的主要材料是鋼,在鋼制品表面涂油漆可防止其生銹,防銹原理是_____
(4)航天器的天線用鈦合金制成,鈦合金具有的優(yōu)良性能是_____工業(yè)上通常在高溫下 用四氯化鈦(TiCl4)與鎂發(fā)生置換反應獲得鈦,該反應的化學方程式為_____
【答案】不活潑(或穩(wěn)定) 能支持燃燒(或助燃) 分子間有間隔 隔絕空氣(或氧氣)和水 耐腐蝕(或密度小可塑性好機械性能好等合理即可) TiCl4+2Mg2MgCl2+Ti
【解析】
(1)氬氣的化學性質穩(wěn)定,所以氬氣可用做保護氣;故填:不活潑(或穩(wěn)定);
(2)氧氣具有助燃性,可以支持燃料的燃燒;氣體分子間隔較大,增大壓強,氣體分子間的間隔縮小,形成液氧;故填:能支持燃燒(或助燃);分子間有間隔;
(3)金屬鐵的銹蝕條件:鐵與氧氣、水同時接觸就會生銹;在鋼鐵車身表面涂油漆,隔絕了空氣與水;故填:隔絕空氣(或氧氣)和水;
(4)航天器的天線用鈦合金制成,鈦合金具有的優(yōu)良的耐腐蝕、可塑性等性能;四氯化鈦(TiCl4)與鎂發(fā)生置換反應獲得鈦,根據(jù)質量守恒定律可知另一種生成物是氯化鎂,反應方程式為:TiCl4+2Mg2MgCl2+Ti。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】清明時節(jié),同學們相約外出踏青野炊.請用化學知識分析小麗問題:
(1)野炊食譜人表所示:
從合理膳食角度來看,你認為食譜中還應添加 (填字母);
A.炒雞蛋 B.牛奶 C.黃瓜 D.烤野兔肉
(2)野炊后同學們準備將垃圾分類處理,其中屬于不可回收垃圾的是 (填字母);
A.廢紙 B.果皮 C.易拉罐 D.塑料桶
(3)小濱用洗滌劑洗去手上的油跡,是利用了洗滌劑的 作用;
(4)大家在田邊看到農民正在使用化肥NH4NO3,于是聯(lián)想到NH4NO3不能和熟石灰混合施用,請用化學方程式解釋原因 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近年比較流行的“自熱火鍋”給人們生活帶來方便!白詿峄疱仭敝饕闪习桶l(fā)熱包(主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等)組成,使用方法如圖所示。請回答:
(1)發(fā)熱包發(fā)熱的原理是生石灰與水反應放熱。該反應的化學方程式為_____。
(2)焙燒硅藻土、活性炭都有_____的結構,能起到吸附作用。
(3)“自熱火鍋”的內、外盒由聚丙烯塑料材質制成,隨意丟棄會造成的環(huán)境問題是_____,聚丙烯塑料屬于_____(填字母)。
A 金屬材料
B 有機合成材料
C 復合材料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】由鈦鐵礦(主要成分是FeO和TiO2)提取金屬鈦的主要工藝流程如下。
(1)上述流程中的物質屬于金屬氧化物的是___________________。
(2)步驟Ⅰ中,FeO和碳反應生成二氧化碳和鐵,化學方程式是_____________,該反應中具有還原性的物質是 ________。
(3)步驟Ⅲ的基本反應類型是 _________。
(4)從MgCl2溶液到MgCl2·6H2O晶體的操作過程為 ________、冷卻結晶、過濾冼滌、小心干燥。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質,A是無色、無味的氣體,B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C;E物質在A中劇烈燃燒,火星四射。D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。
(1)請將物質名稱填在橫線上。A是_____, D是__________ 。
(2)B在A中燃燒的文字表達式_____
(3)E在A中燃燒的文字表達式___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒至熄滅過程中,O2和CO含量隨時間變化曲線如圖所示,下列敘述錯誤的是
A.曲線②表示CO含量的變化
B.空氣中氧氣含量不足有利于CO生成
C.兩條曲線交點,即達到蠟燭燃燒總量的一半
D.蠟燭熄滅時, 容器內氧氣未耗盡
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學老師演示了一個“黑面包”實驗:往燒杯中倒入蔗糖和少量水,再注入一定量的濃硫酸,用玻璃棒迅速攪拌,可觀察到蔗糖迅速變黑,并逐漸膨脹成“面包”狀,同時燒杯壁明顯發(fā)燙并有大量水霧。同學們對這個實驗進行了探究:
[查閱資料]SO2有刺激性氣味,與CO2一樣能與NaOH溶液反應,也能讓澄清石灰水變渾濁。此外,SO2還易被酸性KMnO4吸收,并能讓品紅(一種紅色試劑)褪色。
探究一:黑色物質
(1)蔗糖(C12H22O11) 脫水的反應為C12H22O1112X+11H2O,則黑色物質X為____。
探究二:面包的成因
(2)如圖組裝裝置,滴入濃硫酸后氣球膨脹,冷卻至室溫后,觀察到氣球_____,甲同學據(jù)此認為膨脹不僅是由于放熱造成的,還生成了氣體。
探究三:生成的氣體
(3)乙同學將氣球摘去并將圖甲、乙裝置相連后,重新進行實驗時發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,并能聞到刺激性的氣味,他判斷生成了SO2。
為了確認是否還生成CO2,乙同學認為要避免干擾,先確保除盡SO2,再檢驗CO2,則需按氣流由左向右流向: A-____、_____、_____、_____-B連接好裝置。能說明氣體產物中有CO2的實驗現(xiàn)象是①品紅溶液____②澄清石灰水渾濁。
由此說明面包膨脹的主要原因是黑色物質和濃硫酸反應產生了CO2和SO2,請將該反應的化學方程式補充完整:______+H2SO4______。
(4)丙同學考慮到可能還會生成有毒氣體CO,在參考乙同學的思路下設想用如圖所示的裝置進行證明。則A、B中的試劑應分別為____(填標號)。
A NaOH溶液、石灰水
B 石灰水、NaOH溶液
C 酸性KMnO4溶液、石灰水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,連接好裝置和壓強傳感器。氣密性良好的燒瓶內充滿CO2.分別用注射器向燒瓶中迅速注入等量的水、飽和石灰水和40%的氫氧化鈉溶液,關閉活塞,一段時間后再振蕩燒瓶。觀察傳感器所示氣壓變化如圖2所示。下列說法錯誤的是( )
A. 曲線2代表加入的是水
B. 吸收用NaOH溶液較合適
C. AB段氣壓增大的原因之一是液體的添加使氣體體積縮小
D. 曲線1中CD段氣壓“急速”減少的原因是振蕩燒瓶使瓶內氣體迅速反應
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