【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a __________ F實(shí)驗(yàn)的目的是__________________。

2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是_______ ______(填字母序號(hào)),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________。在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是______________,檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是_________________。

3)若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是__________________;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是__________________;停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再___________________________

【答案】集氣瓶 檢查裝置氣密性 B D 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 二氧化錳 將一根帶火星木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已集滿 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí) 熄滅酒精燈

【解析】

1)據(jù)圖可知儀器a是集氣瓶;制取氣體時(shí)要先檢查裝置的氣密性,否則因?yàn)檠b置漏氣而收集不到氣體;

2)氯酸鉀和二氧化錳屬于固體,制取氣體時(shí)需要加熱,排空氣法收集到的氣體比排水法收集到的氣體干燥;所以收集較干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是BD;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;二氧化錳所起的作用是催化作用,在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變;由于氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃說明已經(jīng)滿了;

3)加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣時(shí),放一團(tuán)棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管;排水法收集氧氣時(shí)要待氣泡連續(xù)均勻冒出后再進(jìn)行收集,否則收集到的氣體不純,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈,否則水會(huì)沿著導(dǎo)管倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中(如下圖所示),造成集氣瓶中水的體積超過 1/5 的原因是( )

A. 裝置漏氣

B. 紅磷量不足

C. 未冷卻到室溫就打開彈簧夾,讓水進(jìn)入集氣瓶

D. 紅磷燃燒時(shí)未夾緊彈簧夾,讓瓶中氣體受熱跑出去了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

(1)裝置一中試管A中氣體的化學(xué)式為_____,試管B所對(duì)應(yīng)的電源是_____(選填負(fù)”)極.

(2)用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱至燃燒,然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶?jī)?nèi),觀察現(xiàn)象.據(jù)此可知,物質(zhì)燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)

(3)用裝置三所示的裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量,該實(shí)驗(yàn)的原理是通過_____(選填化學(xué)物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分,從而測(cè)定混合物中某成分的含量,若測(cè)得空氣中氧氣的含量小于1/5,可能的原因_____(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 給酒精燈加網(wǎng)罩,目的是使火焰集中并提高溫度

B. 實(shí)驗(yàn)過程中觀察到澄清石灰水變渾濁,即可證明碳與氧化銅發(fā)生了反應(yīng)

C. 碳在反應(yīng)中發(fā)生了氧化反應(yīng),表現(xiàn)出還原性

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出,再停止加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的體積約占1/5

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷常常要過量

C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】保護(hù)空氣,提倡低碳,減少溫室效應(yīng),是我們必須關(guān)注的問題。科學(xué)家正在 研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系:

(1)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的是___(填字母)

A 二氧化碳也是一種重要的資源

B 利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化

C 二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物

D 液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生

(2)甲醇化學(xué)式是 CH3OH,甲醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為:___, 甲醇充分燃燒生成二氧化碳和水,寫出甲醇充分燃燒的化學(xué)方程式:___。

(3)“綠色化學(xué)的特點(diǎn)之一是零排放。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例 反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)零排放,符合這一要求的產(chǎn)物是___(填字母)。

A 甲醇(CH4O) B 乙醇(C2H6O) C 乙醛(C2H4O) D 甲醛(CH2O)

(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源,愛護(hù)水資源,人人有責(zé)。

1)如圖所示,電解水的實(shí)驗(yàn)中,通電一段時(shí)間后,試管1中收集到的氣體是_____,實(shí)驗(yàn)可以得到水是由_____組成的結(jié)論,負(fù)極與正極的氣體體積之比是_____。寫出電解水的文字表達(dá)式_____。

2)下列做法會(huì)造成水體污染的是_____。

①工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 ②隨意丟棄廢舊電池 ③提倡使用無磷洗衣粉 ④合理使用化肥和農(nóng)藥

3)日常生活中我們常使用活性炭制作凈水器濾芯是利用活性炭的_____性,可用_____鑒別日常生活用水是軟水還是硬水,生活中常用_____的方法降低水的硬度,凈化程度最高的操作是_____

4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_____。

5)某污水處理廠使用的是安全高效消毒劑——二氧化氯,其化學(xué)式是_____,屬于_____(填“混合物”、“氧化物”或“單質(zhì)”)。

6)進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是_____

A、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B、漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

C、濾紙的邊緣要低于漏斗口 D、液面不要低于濾紙邊緣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】陵川縣石灰?guī)r儲(chǔ)量豐富,探明儲(chǔ)量36億噸以上,礦質(zhì)品位為CaCO397%,層位穩(wěn)定,無夾石,易露天開采,剝采比甚低,是理想的開發(fā)利用基地。以石灰石為原料生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的工藝流程圖如圖:

1)操作①的名稱是_____;

2)煅燒爐中的化學(xué)方程式為_____,基本反應(yīng)類型為_____。

3)反應(yīng)池中的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及所屬基本反應(yīng)類型均正確的是(

A.鐘乳石的形成: Ca(HCO3)2=CaCO3↓+H2O+CO2 分解反應(yīng)

B.用小蘇打治療胃酸過多: NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 復(fù)分解反應(yīng)

C.紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量:4P + 5O2 = 2P2O5 置換反應(yīng)

D.酸雨的成因: CO2+H2O =H2CO3 化合反應(yīng)

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