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10．根據氯元素化合價從大到小的排列：NaClO4，（a），HClO2，HClO，（b），NaCl，應在a、b括號內填入的物質是（　�。�
A．Cl2B．CaCl2C．KClO3D．KClO2

分析 根據單質中元素的化合價為零，化合物中各元素的化合價代數和為零分析．

解答 解：氫元素顯+1價，鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零可知：NaClO4、HClO2、HClO、HClO、NaCl中氯元素的化合價分別是+7、+3、+1、-1；
根據單質中元素的化合價為零，化合物中各元素的化合價代數和為零可知：A中氯氣中氯元素的化合價0；B中CaCl2中氯元素的化合價是-1價；C中KClO3中氯元素的化合價是+5價；D中KClO2中氯元素的化合價是+3價．
故選：CA．

點評 根據化合物中各元素的化合價代數和為0，利用化合物的化學式可計算其中未知的元素化合價．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．寫出下列反應的文字表達式并注明基本反應類型
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應
（2）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；化合反應
（3）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應
（5）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．人們常說，菠菜中含有豐富的鐵質，這里說的“鐵質”指的是（　�。�
A．分子B．元素C．原子D．單質

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．小雪同學想要通過實驗證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”．她設計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作實驗現象實驗結論總結
實驗一取少量氯酸鉀于使管中，加熱至熔融，伸入帶火星的木條．木條接近試管底部，發(fā)亮復燃加熱氯酸鉀產生氧氣，但是反應所需溫度較高．


二氧化錳能加快氯酸鉀分解
實驗二取少量二氧化錳于試管中，加熱，伸入帶火星的木條沒有明顯現象
實驗三


取少量氯酸鉀于使管中，加入少量二氧化錳
加熱，伸入帶火星的木條		二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，反應符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（1）請你幫小雪同學填寫上面未填完的表格．
（2）在小雪的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是對比（或對照等）．
（3）小英同學認為僅有上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：比較MnO2在KClO3分解前后的質量．
第二方面回收二氧化錳，加入裝有另一份氯酸鉀的試管中，加熱，把帶火星的木條放入試管中，若木條復燃，說明二氧化錳化學性質沒有改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．小明同學去華山旅游時，用塑料瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．  

請回答下列問題：
（1）取水后加入明礬的作用是吸附沉降．
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是D（填序號）．
      A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊                 B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁
      C．濾紙的邊緣要低于漏斗口                        D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向濾紙中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（4）向清水中投入的消毒劑有多種，二氧化氯（ClO2）是其中比較安全的消毒劑，二氧化氯中氯元素的化合價為+4．
（5）最后進行蒸餾，所得的蒸餾水是軟水（填“硬水”或“軟水”），如何鑒別？取水樣，加入肥皂水，產生大量的泡沫（寫出操作步驟和實驗現象）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗現象描述錯誤的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒產生微弱的淡藍色火焰
B．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙
C．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應時，產生藍色沉淀，溶液由藍色變?yōu)闊o色
D．鐵絲在空氣中點燃會劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．“防火勝于救火”，科學認識燃燒，增強安全防范意識是每個公民應具備的安全素養(yǎng)之一，下列說法錯誤的是（　�。�
A．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅
B．水能滅火，是因為水能降低可燃物的著火點
C．天然氣泄漏，要迅速關閉閥門，打開門窗通風，切忌在室內打電話報警或開燈檢查
D．油庫，面粉廠，紡織廠和煤礦的坑道內等場所要嚴禁煙火，以避免爆炸的發(fā)生

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．科學家通過模擬確認，60個N原子結合成一個N60分子，下列關于N60的敘述正確的是（　�。�
A．N60是一種新型化合物B．N60和N2性質完全相同
C．一個N60分子中有30個N2分子D．N60和N2混合形成的是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．生活中離不開水，凈化水的知識在日常生活中有廣泛的用途．
①茶杯中的紗網，可將茶水與茶葉分離，便于飲用，該設計利用的化學原為過濾．
②自制凈水器中常加入活性炭可以除去水中的異味和色素．
③在農村某些地方加明礬的目的是溶于水后生成的膠狀物吸附雜質，從而使雜質沉降．
④井水中含較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法為加熱煮沸．
⑤區(qū)別硬水和軟水用肥皂水．

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