8．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．溶液是由一種溶質(zhì)和溶劑組成的混合物
B．液態(tài)空氣不是混合物
C．凡是均一透明的液體就是溶液
D．將少量高錳酸鉀放入水中，得到的深紫色液體是溶液

分析 根據(jù)溶液是指由一種或多種物質(zhì)分散到另外一種物質(zhì)里形成的均一、穩(wěn)定的混合物．溶液的特征是均一的、穩(wěn)定的混合物分析解答即可．

解答 解：A、由溶液的概念分析可知，一種溶液中溶質(zhì)可以有一種，也可以有兩種或兩種以上，故A錯誤；
B、液態(tài)空氣是混合物，錯誤；
C、均一、透明的液體不一定就是溶液，例如水、酒精等都是均一、透明的液體，它們都是純凈物，不屬于溶液；溶液必須是混合物，錯誤；
D、將少量高錳酸鉀放入水中，得到的深紫色液體是溶液，正確；
故選D．

點評 本題主要考查了溶液的知識，掌握溶液的定義、組成、特點是解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．鎢是熔點最高的金屬，是重要的戰(zhàn)略物資，廣泛用于鋼鐵工業(yè)、電真空照明材料等方面．鎢在自然界主要以鎢（+6價）酸鹽的形式存在．有開采價值的鎢礦石是白鎢礦和黑鎢礦．黑鎢礦的主要成分是鐵和錳的鎢酸鹽，化學式常寫成FeWO4、MnWO4．黑鎢礦傳統(tǒng)冶煉工藝的第一階段是堿熔法（如圖，已知鎢酸是一種難溶性強酸、對熱不穩(wěn)定）．

其中A、B、C都是鎢的化合物．
（1）寫出A的化學式：ANa2WO4；寫出生成B的化學方程式：Na2WO4 +2HCl═H2WO4↓+2NaCl；由產(chǎn)品C得到高純度的鎢，應(yīng)該用H2作還原劑，寫出用H2還原三氧化鎢的化學方程式：WO3 +3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$W+3H2O．
（2）目前，冶煉拉制鎢絲的金屬鎢，都用組成為非整比的鎢氧化物為原料，這種氧化鎢中存在五價和六價兩種價態(tài)的鎢．試確定組成為WO2.9的氧化鎢中這兩種價態(tài)的鎢原子數(shù)之比等于1：4．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．小剛和小潔以“化學反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）
（1）提出假設(shè)：化學反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等．
（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究．
（3）設(shè)計并進行實驗：小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察．
（4）實驗結(jié)論：通過實驗，小剛認為：在化學反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，小潔認為：在化學反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等，你認為結(jié)論正確的是小潔，請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因：小剛同學結(jié)論錯誤的原因是因為他所做的實驗反應(yīng)后的氣體散發(fā)到空氣中，使得反應(yīng)后余下質(zhì)量不等于反應(yīng)物的質(zhì)量總和．
（5）結(jié)論分析：請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結(jié)論：原子的種類不變；原子的數(shù)目不會變化；原子的質(zhì)量沒有變化
（6）查閱資料：小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確，縝密的研究，并做出了科學結(jié)論．
（7）交流表達：請簡要談一下，你認為這條科學結(jié)論有什么重大意義？（不超過30個字）
化學反應(yīng)還表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，使對化學的研究就由定性化學轉(zhuǎn)向了定量化學
（8）結(jié)論應(yīng)用：環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：I2O5+5CO=I2+5X　根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進行了有關(guān)實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：

【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細繩吊入池中，再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（見圖1），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于排水集氣法．
【對氣體猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH4；猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．
【實驗和推斷】

（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有CO2（或二氧化碳）氣體．
（2）步驟②的目的是除去收集到（或礦泉水瓶中）的氣體中的CO2；步驟③“注水裝置”應(yīng)選圖2中的ⅱ（填序號）．
（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應(yīng)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是收集的氣體中本身含有水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是在點燃的尖嘴管前加裝一個干燥裝置．
（4）采取（3）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想”Ⅱ成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想”Ⅳ成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，加熱使之反應(yīng)，待反應(yīng)至不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱量，得到剩余固體16.9g．求：
（1）寫出氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）制取氧氣的質(zhì)量是9.6g？（根據(jù)質(zhì)量守恒定侓求）
（3）若12.25g氯酸鉀完全分解能產(chǎn)生多少克氧氣？（五個步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的用途，與該物質(zhì)的化學性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A．用氫氣填充探空氣球B．用金剛石切割玻璃
C．用干冰進行人工降雨D．用鹽酸除去鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．自然界的礦物中有一種重晶石礦的主要成分是BaSO4，它不溶于任何酸、堿和水，純凈的硫酸鋇可供醫(yī)療等方面應(yīng)用，某課外活動小組同學，用重晶石和焦炭為原料，制取純凈硫酸鋇，部分流程如下（設(shè)礦物中雜質(zhì)不與焦炭反應(yīng)，也不溶于水）：

按要求填空：
（1）在步驟①中，哪些元素的化合價升高了，哪些元素化合價降低了？碳元素化合價升高、S元素化合價降低．
（2）寫出步驟②溶液A中溶質(zhì)的化學式：BaCl2．
（3）寫出利用溶液A中的溶質(zhì)主要原料制取BaSO4的化學方程式：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl．
（4）有同學指出，上述步驟②產(chǎn)生有毒氣體H2S，應(yīng)將方法加以改進，請你提出改進意見，使該實驗既不產(chǎn)生H2S又能獲得純凈BaSO4，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．已知家庭常用的發(fā)酵粉主要成分為小蘇打（NaHCO3）受熱易分解為Na2CO3和兩種氧化物A、B，且其中一種為植物光合作用所需要的氣體，一種為生活中常見的無色液體．請根據(jù)下列圖示關(guān)系回答下列問題：

（1）請你從上述圖示中推斷出A、D、F各是什么物質(zhì)？（寫化學式）
ACO2  DHCl  FCaCO3
（2）反應(yīng)②③的化學方程式為：
②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)
③CaO+H2O═Ca（OH）2反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．通過分析下列實驗或現(xiàn)象，可以得出相應(yīng)的結(jié)論，其中不合理的是（　　）
A．
實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大
B．
實驗既可以說明分子在不停地運動著，又可以說明氨水顯堿性
C．
實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性
D．
圖中煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍色火焰說明一氧化碳具有可燃性

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