如圖中的①、②分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
試回答下列問(wèn)題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為 ,畫(huà)出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ;
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是 ;
(3)A和B兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);
(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由 (填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.
元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.. | |
專(zhuān)題: | 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | (1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:原子序數(shù)為11,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11,核外有三個(gè)電子層,第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子、第三層上有1個(gè)電子;進(jìn)行分析解答即可. (2)根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng),決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),據(jù)此進(jìn)行分析解答. (3)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似. (4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是氯化鈉,據(jù)此進(jìn)行分析解答. |
解答: | 解:(1)根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,該元素的原子序數(shù)為11;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11,核外有三個(gè)電子層,第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子、第三層上有1個(gè)電子,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為. (2)決定元素種類(lèi)的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),同種元素的粒子具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù),A、B、C中屬于同種元素的粒子B和C. (3)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù),原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學(xué)性質(zhì),由于A、B的最外層電子數(shù)均為7,故具有相似的化學(xué)性質(zhì). (4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是氯化鈉,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的. 故答案為:(1)11;;(2)B和C;(3)最外層電子數(shù);(4)離子. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,掌握靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、元素的化學(xué)性質(zhì)與它的原子的最外層電子數(shù)目的關(guān)系、對(duì)元素的概念的理解、常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)氮原子 (2)2個(gè)氫分子 (3)6個(gè)水分子 (4)鋁元素 (5)氯化鈉 (6)氫氧化鈉 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
近兩年來(lái),我國(guó)西南、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.我們?cè)诳购稻葹?zāi)的同時(shí),更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用微觀的觀點(diǎn)回答問(wèn)題:
a)1滴水中約有1.67X1021個(gè)水分子,說(shuō)明 ;
b)常溫下,盛放在敞口容器中的水會(huì)逐漸減少,說(shuō)明 ;
c)100ml水和100ml酒精混合后總體積小于200ml,說(shuō)明 ;
(2)如圖是我國(guó)部分地區(qū)人均水量圖,從中可以看出天津市是極度缺水的城市.下列做法不符合節(jié)約用水的是 .(填序號(hào))
A.使用節(jié)水龍頭
B.用淘米水洗碗
C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
D.使用不間斷地往水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機(jī)
(3)有人對(duì)于水的下列認(rèn)識(shí):其中錯(cuò)誤的是 (填序號(hào))
①水是取之不盡,用之不竭資源 ②凡是無(wú)色無(wú)味透明的水一定都是純凈的水
③任何水煮沸后都可以飲用 ④將3ml酒精溶于2ml水中,體積小于5ml
(4)某地區(qū)發(fā)生水災(zāi),為了解決當(dāng)?shù)鼐用袢狈崈舻纳钣盟畣?wèn)題,支援災(zāi)區(qū)的醫(yī)療隊(duì)員們挨家挨戶的發(fā)放固體凈水劑并標(biāo)明用量,其中一包是漂白精,其作用跟氯氣相同為 .
(5)地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)原因 地 .
(6)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,用到的物質(zhì)是 .如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過(guò)多,都可以
采取 方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物.
(7)某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,進(jìn)行過(guò)濾.請(qǐng)問(wèn)加明礬的作用是
(8)小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按,受化學(xué)課所學(xué)知識(shí)的啟示,他用身邊的物品做了一個(gè)如圖的凈水器,試回答:
①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是
凈水器中活性炭的作用是
這一過(guò)程發(fā)生 變化;
②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰空?qǐng)說(shuō)明原因
、
硬水在煮沸中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水.該反應(yīng)基本類(lèi)型是 ,根據(jù)以上信息推測(cè):碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有 (寫(xiě)出一點(diǎn)即可);長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是 .
(9)構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來(lái)水.自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示:
從圖中可以看出,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 ,
可能表示水分子的是 (填A(yù)、B、C、D、E等),乙發(fā)生的反應(yīng)基本類(lèi)型為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一個(gè)密閉容器中有四種物質(zhì),在一定的條件下發(fā)生反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 10 | 15 | 待測(cè) |
下列推理正確的是( 。
| A. | Y一定是該反應(yīng)的催化劑 |
| B. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
| C. | 反應(yīng)后Q的質(zhì)量為10g |
| D. | 該反應(yīng)中消耗X與Q的質(zhì)量之比為4:11 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
日常生活中用到含氟牙膏,補(bǔ)鐵醬油、加碘食鹽等,其中的“氟”、“鐵”、“碘”指的是( )
| A. | 分子 | B. | 原子 | C. | 離子 | D. | 元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是( 。
| A. | 氧原子一定是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成 |
| B. | 陰離子中核電荷數(shù)一定少于核外電子數(shù) |
| C. | 氫分子和氧分子一定是保持過(guò)氧化氫性質(zhì)的最小粒子 |
| D. | 一個(gè)氫分子一定是由一個(gè)氫元素和二個(gè)氫元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)按如圖所示裝置進(jìn)行“分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn),
(1)本實(shí)驗(yàn)所用的試劑中,具有揮發(fā)性的是 ,
(2)片刻后,觀察到的現(xiàn)象是什么?本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么? .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
做鐵絲在氧氣里燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲常繞成螺旋狀,螺旋形鐵絲的一端系一根火柴,實(shí)驗(yàn)時(shí)要點(diǎn)燃_______(填“鐵絲”或“火柴”) 一端; 實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙,其作用是_________;實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是:_________ ,生成了一種_________,并放出大量的熱。
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