2．將mg碳和銅的化合物放置在敞口容器中充分加熱，完全反應(yīng)后余下固體的質(zhì)量仍為mg，則原混合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （　�。�
A．20%B．27%C．30%D．15.8%

分析 碳在空氣中充分灼燒后會(huì)燃燒生成二氧化碳?xì)怏w（碳粉完全消失），銅粉在空氣中充分灼燒會(huì)生成氧化銅（銅粉質(zhì)量增加）．所以完全灼燒后的固體成分只有氧化銅．根據(jù)題意，完全灼燒后得到固體質(zhì)量與原混合物相同，所以原混合物中碳粉的質(zhì)量就等于與銅粉發(fā)生反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量．

解答 解：碳和銅都被完全氧化后，冷卻到室溫，發(fā)現(xiàn)固體的質(zhì)量沒有變化，說明碳的質(zhì)量等于和銅反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；
設(shè)銅的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為y；
 2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
 128   32
 x       y
$\frac{128}{x}=\frac{32}{y}$
$\frac{x}{y}=\frac{128}{32}=\frac{4}{1}$
所以原混合物中銅粉與碳粉質(zhì)量之比為4：1；
則原混合物中碳粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{1}{1+4}$×100%=20%．
故選：A．

點(diǎn)評 本題主要考查根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算方面的知識，本題解題的關(guān)鍵是通過審題找出：碳的質(zhì)量等于和銅反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，然后再根據(jù)化學(xué)方程式的進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．有同學(xué)向未打磨的鋁片中不斷倒入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化的圖線如圖
（1）oa段化學(xué)方程式Al2O3+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2O
（2）ab段化學(xué)方程式2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
（3）a點(diǎn)溶質(zhì)化學(xué)式Al2（SO4）3
（4）b點(diǎn)溶質(zhì)化學(xué)式Al2（SO4）3
（5）c點(diǎn)溶質(zhì)化學(xué)式Al2（SO4）3、H2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣的說法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢查裝置的氣密性
B．反應(yīng)不需要加熱
C．反應(yīng)結(jié)束后二氧化錳質(zhì)量減輕
D．驗(yàn)滿時(shí)，將帶火星的木條伸入集氣瓶中看木條是否復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈； ②集氣瓶．
（2）小亮同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放的化學(xué)藥品是高錳酸鉀，棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，采用排水集氣法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）小明同學(xué)采用B裝置制取氧氣時(shí)，錐形瓶中放入的物質(zhì)是二氧化錳，該物質(zhì)所起的作用是催化作用．從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是過氧化氫，用D裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a（填a或b）管通入．
（4）小華同學(xué)用如圖所示的E裝置代替B裝置，與B相比，E裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）．

（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）；
（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由分子構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；
（4）參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列做法中，不利于保護(hù)和改善環(huán)境的是（　　）
A．將垃圾實(shí)行分類回收和無害化處理
B．少用煤發(fā)電，多用風(fēng)力發(fā)電
C．火力發(fā)電廠加高煙囪排放含PM2.5的煙塵
D．盡量使用公共交通工具或步行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．碲（Te）被譽(yù)為“現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術(shù)的維生素，創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”．實(shí)驗(yàn)室模擬提取碲的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：取某含碲溶液于燒瓶中，加入適量NaCl，加熱到一定溫度，持續(xù)通入SO2，待反應(yīng)一定時(shí)間，過濾得到粗碲．
（1）反應(yīng)的總化學(xué)方程式為：TeSO4+2SO2+3X$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Te↓+3H2SO4，則X為H2O（填化學(xué)式）．
（2）為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應(yīng)條件，某研究小組在控制NaC1濃度和SO2流量不變的條件下，進(jìn)行下述對比試驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)溫度/℃反應(yīng)時(shí)間/h粗蹄沉淀率/%
a653.065.0
b803.098.9
c802.098.9
d902.097.0
①該小組研究的反應(yīng)條件是溫度和反應(yīng)時(shí)間．
②實(shí)驗(yàn)a和b 的目的是比較相同時(shí)間，不同的反應(yīng)溫度對粗碲沉淀率的影響．
③在上述四組實(shí)驗(yàn)中，最佳的反應(yīng)條件是80℃和2.0h．
④為了提升設(shè)備利用效率和節(jié)約能源，可進(jìn)一步優(yōu)化反應(yīng)條件測定粗碲沉淀率．若再設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)，選擇的反應(yīng)條件還可以是A（填選項(xiàng)）．
A.80℃，1.5h   B.80℃，2.5h   C.70℃，2.0h   D.95℃，2.0h．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的模擬圖，結(jié)合圖示下列說法不正確的是（　�。�
A．該化學(xué)反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)
B．該反應(yīng)可用化學(xué)方程式C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O 來表示
C．該反應(yīng)揭示了物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后元素種類相同，原子個(gè)數(shù)相等的規(guī)律
D．該反應(yīng)中有元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用所學(xué)知識回答下列問題．
（1）氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預(yù)防齲齒．如圖是氟元素在周期表中的相關(guān)信息及鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，則氟元素的原子核外電子數(shù)是9，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“失”或“得”）電子．氟化鈉可以是鈉和氟氣（F2）反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+F2=2NaF．
（2）氫、碳、鈣等元素能組成多種物質(zhì)．A的化學(xué)式是CaO，俗稱氧化鈣，A與B（胃液中含有的酸）反應(yīng)放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+2HCl=CaCl2+H2O．用化學(xué)式表示3個(gè)碳酸根離子3CO32-．

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同步練習(xí)冊答案