16.實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,請根據(jù)如圖實驗裝置和儀器,回答問題:

(1)標號①的儀器名稱:長頸漏斗
(2)請寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,先用K裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是①②③(填序號)
①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中.
②開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體時,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
實驗過程中,發(fā)現(xiàn)裝置K中的水變?yōu)榧t色,為了防止此現(xiàn)象的發(fā)生,改進措施是A裝置中的試管口放一團棉花,為測定一定量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用如上述裝置丙(填編號,下同).
(3)若取用一定濃度的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體,將生成的氣體緩慢通入澄清石灰水中,未見變渾濁.為探究其原因,進行了如下過程:
作出猜想:A.石灰水已經(jīng)完全變質(zhì);    B.氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體.
實驗探究:
①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色.于是排除了猜想A,你認為排除猜想A的理由是酚酞試液變紅,說明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca(OH)2.上述裝置中的數(shù)字標號②儀器,也可用H代替.
②為了探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設(shè)計如下實驗.
實驗步驟實驗現(xiàn)象 實 驗結(jié)論
將生成的氣體通入硝酸銀溶液中產(chǎn)生白色沉淀氣體中有HCl
查閱資料:
碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
拓展延伸:
如果用上述原料通過控制反應(yīng)速率制取純凈的二氧化碳氣體,所選儀器的連接順序為CGDI(填字母).

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,以及實驗室用排水法收集氧氣的正確操作進行分析;
根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,為測定一定量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)短進長出進行分析;
(3)【實驗探究】①根據(jù)氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞變紅色進行分析;
②根據(jù)氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀進行分析;
【拓展延伸】根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件生成物,生成的二氧化碳中含有氯化氫氣體、水蒸氣,二氧化碳與氫氧化鈉、碳酸鈉溶液可反應(yīng),所以需要先用碳酸氫鈉溶液將氯化氫除去,再用濃硫酸干燥,然后用向上排空氣法收集二氧化碳進行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中,故正確
②開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶,故正確;
③收集氣體時,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽,故正確;
故選:①②③;
實驗室用高錳酸鉀制取時,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,為測定一定量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)短進長出,故選:丙;
(3)【實驗探究】①氫氧化鈣溶液顯堿性,堿能使酚酞變紅色,所以排除猜想A的理由是:酚酞試液變紅,說明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca(OH)2,上述裝置中的數(shù)字標號②儀器,也可用H代替;
②據(jù)實驗結(jié)論可知:氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體,氯化氫溶于水形成鹽酸,會與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色的氯化銀沉淀;
【拓展延伸】實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,屬于固液常溫型,則選發(fā)生裝置B,生成的二氧化碳中含有氯化氫氣體、水蒸氣,由資料可知:二氧化碳可與碳酸鈉溶液反應(yīng),且二氧化碳也可與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以實驗須先用碳酸氫鈉溶液將氯化氫除去,再用濃硫酸干燥,二氧化碳密度比空氣大,然后用向上排空氣法收集二氧化碳,所選儀器的連接順序為CGDI.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,①②③;在試管口放一團棉花,丙;
(3)【實驗探究】①酚酞試液變紅,說明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca(OH)2,②;
②硝酸銀,生成白色沉淀;
【拓展延伸】CGDI.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.天平左右兩邊各放一個盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸(左)和稀鹽酸(右)燒杯,調(diào)節(jié)至平衡.現(xiàn)將相同質(zhì)量的足量的碳酸鈉分別加入到兩個燒杯里,充分反應(yīng)后,天平的狀態(tài)是( 。
A.向右偏B.向左偏C.保持平衡D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某化學(xué)小組初步設(shè)計了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實驗方案.
方案一:如圖1所示
(1)請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)該實驗?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體的原因是一氧化碳沒有完全參與反應(yīng),有剩余.
方案二:如圖2所示
請寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
方案三:如圖3所示(提示:飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體,部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去)

請回答下列問題:
(1)圖3裝置A中盛放稀鹽酸的儀器為分液漏斗,寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)CO氣體應(yīng)由b(填“a”或“b”)通入.
(3)裝置C中濃硫酸的作用之一為:除去二氧化碳中的水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖是常見干電池的剖面圖,據(jù)此回答下列問題.
(1)氯化銨的化學(xué)式:NH4Cl;
(2)碳棒用作電極,是由于它具有導(dǎo)電性;
(3)回收的二氧化錳可用作雙氧水制氧氣的催化劑,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.豆腐不可與菠菜一起煮,原因是菠菜含有豐富的草酸、草酸鈉,豆腐中含有較多的硫酸鈣等鈣鹽,相互反應(yīng)生成草酸鈣沉淀等物質(zhì).其中發(fā)生的反應(yīng)屬于D(填選項字母).
 A.化合反應(yīng)   B.分解反應(yīng)    C.置換反應(yīng)   D.復(fù)分解反應(yīng)
    實驗室還可用草酸(H2C2O4)在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化學(xué)方程式為:H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{\;}$CO2↑十CO↑+H2O).所用的實驗裝置見圖.若分別得到一氧化碳和二氧化碳,請回答,
(1)裝置A中,盛放濃硫酸的儀器名稱是分液漏斗;濃硫酸所起的作用是催化作用.
(2)收集一氧化碳時,關(guān)閉c,打開a、b,裝置B的作用是吸收生成的二氧化碳氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.由于一氧化碳有毒,多余的氣體應(yīng)點燃處理(填寫具體處理辦法).
③若想使B裝置中吸收的二氧化碳釋放出來,并用C裝置收集干燥的二氧化碳氣體,則你的操作是:關(guān)閉b(選填a、b、c,下同),打開c;并且還需要在B和C裝置中間添加(或連接)一個裝有濃硫酸的干燥裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是( 。
A.氮氣常用作保護氣--氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B.固體二氧化碳可用人工降雨--二氧化碳能與堿反應(yīng)
C.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性
D.氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.小明同學(xué)為了研究影響鐵生銹的因素,進行了如下實驗:
在A、B、C、D四只燒瓶中分別放入干燥的細鐵絲、浸過食鹽水的細鐵絲、浸過清水的細鐵絲、食鹽水及細鐵絲(使細鐵絲完全浸沒在食鹽水中)(四只燒瓶中細鐵絲的質(zhì)量均相同),然后裝配成如圖所示的四套裝置,每隔0.5小時測量導(dǎo)管中水面上升的高度,結(jié)果如下表所示:
燒瓶號
時間/h
導(dǎo)管中水面上升高度/cm
00.51.01.52.02.53.0
A瓶盛干燥的細鐵絲0000000
B瓶盛浸過食鹽水的細鐵絲00.41.23.45.67.69.8
C瓶盛浸過清水的細鐵絲0000.30.82.03.5
D瓶盛完全浸沒在食鹽水中的細鐵絲0000000
請回答:
(1)以上實驗中,鐵生銹的速率最大的是B(填燒瓶號).
(2)導(dǎo)管中水面上升的原因是燒瓶中的氧氣參加反應(yīng),氣體減少,壓強降低.
(3)以上實驗說明,影響鐵生銹的因素是水和氧氣,食鹽能夠促進鐵生銹.
(4)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法,這些方法的共同原理是隔絕氧氣和水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列記錄的實驗現(xiàn)象與事實不相符的是( 。
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.在電解水實驗中,正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1
C.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到瓶口有大量白霧
D.取少量氫氧化鈉暴露在空氣中,氫氧化鈉表面潮濕并逐漸溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.請回答下列與金屬有關(guān)的問題.
(1)生鐵片與純鐵片相互刻畫時,在純鐵片表面會留下劃痕;
(2)為了防止月餅變質(zhì),常在月餅的內(nèi)包裝袋中放入一小包防腐劑,它的主要成分是鐵粉,鐵粉的作用是吸收氧氣和水,防止食品受潮和變質(zhì);
(3)向AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加鹽酸有氣泡,則濾渣中一定含有的金屬是Fe、Cu、Ag.濾液中的陽離子Fe2+

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同步練習(xí)冊答案