15．如圖圖象與操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是（　　）
A．
少量的硫磺在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒
B．
常溫下，少量等質(zhì)量的鎂、鐵分別同時(shí)放入足量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
C．
向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加過(guò)量稀鹽酸
D．
一定溫度時(shí)，向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

分析 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答；
B、根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)解答；
C、根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)的成分進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)氧化鈣與水的反應(yīng)以及飽和溶液的質(zhì)量解答即可．

解答 解：A、少量的硫磺在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 ；故分子個(gè)數(shù)不變，錯(cuò)誤；
B、常溫下，少量等質(zhì)量的鎂、鐵分別同時(shí)放入足量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，鎂產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量比鐵產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量大，錯(cuò)誤；
C、向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加過(guò)量稀鹽酸，開(kāi)始是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)，沒(méi)有氣體產(chǎn)生，等氫氧化鈉反應(yīng)完，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，正確；
D、一定溫度時(shí)，向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)，溶劑減少，故溶質(zhì)析出，溶液質(zhì)量變小，錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)與圖象的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．對(duì)下列事實(shí)的解釋?zhuān)侠淼倪x項(xiàng)是（　�。�
事實(shí)解釋
A金剛石、石墨的物理性質(zhì)相差很大因?yàn)槠湓拥呐帕蟹绞讲煌?/TD>
B氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、氨水都能使酚酞變紅因?yàn)槎际菈A溶液
C人需要從食物中攝取維生素是為生命活動(dòng)提供能量
D用燈帽蓋滅酒精燈和用嘴吹滅蠟燭都將燃燒著的可燃物與空氣隔絕
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
所選用的發(fā)生裝置是A．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳選用的裝置是BC，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已收滿(mǎn)．
（4）某小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究鐵絲生銹的條件，其中C、D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀鹽酸．

①步驟一：關(guān)閉K2和K3，打開(kāi)K1，A中產(chǎn)生大量氣泡． 為保證后續(xù)實(shí)驗(yàn)的成功，B中所盛放的溶液是濃硫酸．對(duì)比鐵絲表面的變化，能夠說(shuō)明鐵絲生銹與水有關(guān)的最佳裝置是CD（填“C”、“D”或“E”，下同），能夠說(shuō)明鐵絲生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的裝置是DE．
②步驟二：關(guān)閉K1，打開(kāi)K2和K3，將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中，C瓶中現(xiàn)象是固體溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變成淺綠色；D瓶中溶液變成黃色反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，由此也可以判斷鐵絲生銹情況．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某興趣小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

【探究實(shí)驗(yàn)一】借助無(wú)色酚酞試劑，證明酸堿發(fā)生了反應(yīng)．
甲同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色變無(wú)色，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
【探究實(shí)驗(yàn)二】檢驗(yàn)反應(yīng)生成的水，證明酸堿發(fā)生了反應(yīng)．
乙同學(xué)取硅膠（一種不與酸、堿反應(yīng)的干燥劑，吸水后由藍(lán)色變紅色）、無(wú)水醋酸（一種酸，
常溫下為液體）和固體氫氧化鈉進(jìn)行圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)A和B可以作為參照，其目的是證明無(wú)水醋酸和氫氧化鈉固體中不含水；
②加入試劑后迅速塞緊橡膠塞的原因是防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入試管；
③能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是硅膠由藍(lán)色變紅色．
④實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3COOH+NaOH→CH3COONa+H2O，中和0.05mol的無(wú)水醋酸（化學(xué)式為CH3COOH）需要2g氫氧化鈉固體（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．化學(xué)式在原子、分子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué)．
（1）如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀(guān)模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答．

①寫(xiě)出生成物的化學(xué)式，并標(biāo)出碳元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{C}$O2；
②寫(xiě)出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；該反應(yīng)中不變的微粒是C、O．（寫(xiě)微粒的符號(hào)）
（2）氯氣（Cl2）是一種重要工業(yè)原料，實(shí)驗(yàn)室通常以二氧化錳和濃鹽酸制備氯氣，發(fā)生如下反應(yīng)：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2↑+X+2H2O，其中X的化學(xué)式是MnCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是（　　）
A．磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙
B．一氧化碳在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．鐵與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)鐵表面有氣泡，溶液由無(wú)色變淺綠色
D．氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．火是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的重要因素，使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔．請(qǐng)回答下列問(wèn)題；
（1）請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“釜底抽薪”；
（2）分別點(diǎn)燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下（如圖所示）火柴頭斜向下時(shí)更容易持續(xù)燃燒，請(qǐng)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因；
（3）室內(nèi)起火時(shí)，如果打開(kāi)門(mén)窗，火反而會(huì)燒得更旺，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在一次實(shí)驗(yàn)課上，各小組同學(xué)在不同地點(diǎn)找來(lái)的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快．小明將這一情況報(bào)告老師，老師鼓勵(lì)他們對(duì)此問(wèn)題共同探究．
【提出問(wèn)題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？
【作出猜想】
①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；
②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；
③還可能是石塊大小不同（或石塊質(zhì)量不同、鹽酸質(zhì)量不同）．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）驗(yàn)證猜想①是否成立，要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：分別取大小相同、質(zhì)量相同、產(chǎn)地不同的石塊，加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）驗(yàn)證猜想②是否成立，對(duì)鹽酸的要求是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同．
【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)觀(guān)察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率．若要做到精確比較，應(yīng)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是相同時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳體積（或收集相同體積二氧化碳所需的時(shí)間）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．用鎢絲制作白熾燈燈絲B．甲醛會(huì)使蛋自質(zhì)變性而使人畜中毒
C．任何合金都屬于混合物D．硝酸銨固體溶于水時(shí)溶液溫度升高

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同步練習(xí)冊(cè)答案