4.在一次實(shí)驗(yàn)課上,各小組同學(xué)在不同地點(diǎn)找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快.小明將這一情況報(bào)告老師,老師鼓勵他們對此問題共同探究.
【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么?
【作出猜想】
①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同;
②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同;
③還可能是石塊大小不同(或石塊質(zhì)量不同、鹽酸質(zhì)量不同).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)驗(yàn)證猜想①是否成立,要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):分別取大小相同、質(zhì)量相同、產(chǎn)地不同的石塊,加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)驗(yàn)證猜想②是否成立,對鹽酸的要求是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同.
【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度,粗略地比較反應(yīng)速率.若要做到精確比較,應(yīng)該測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是相同時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳體積(或收集相同體積二氧化碳所需的時(shí)間).

分析 根據(jù)反應(yīng)物書寫化學(xué)方程式;
【作出猜想】③從藥品的表面積和酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)考慮;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)控制不同大小的石塊這一個(gè)變量;
(2)控制鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)這個(gè)變量;
【交流討論】精確實(shí)驗(yàn)結(jié)果就要通過準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來證明,故應(yīng)該準(zhǔn)確確定相同時(shí)間內(nèi)二氧化碳的量.

解答 解:小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
【作出猜想】③影響二氧化碳產(chǎn)生速率的因素還可能是石塊大小不同(或石塊質(zhì)量不同、鹽酸質(zhì)量不同).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)驗(yàn)證猜想①是否成立,要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn):其他量都要相同,但要取產(chǎn)地不同的石塊,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)驗(yàn)證猜想②是否成立,對鹽酸的要求是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同.
【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度,粗略地比較反應(yīng)速率.若要做到精確比較,應(yīng)該測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是 相同時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳體積(或收集相同體積二氧化碳所需的時(shí)間).
故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
【作出猜想】石塊大小不同(或石塊質(zhì)量不同、鹽酸質(zhì)量不同);
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)產(chǎn)地不同;溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同;(2)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同;
【交流討論】相同時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳體積(或收集相同體積二氧化碳所需的時(shí)間).

點(diǎn)評 通過控制變量的方法研究化學(xué)問題是一種常用的方法,同學(xué)們要學(xué)會如何控制一個(gè)反應(yīng)的變量,明確哪些變量可以控制等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

已知:二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中的溶解度非常小.
(1)制取純凈的二氧化碳:進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí),將C裝置ba兩端分別與B、E裝置連接.
A中液體為澄清石灰水,B中固體為大理石,C中液體為飽和碳酸氫鈉溶液,打開K1
關(guān)閉K2,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入B中,關(guān)閉分液漏斗的活塞.B中發(fā)生反應(yīng)的化
學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;當(dāng)A中出現(xiàn)大量渾濁時(shí),
后續(xù)操作為打開K2,關(guān)閉K1,可在C中收集到較純凈的二氧化碳.
(2)研究CO2與水反應(yīng):進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí),將D裝置c、d兩端分別與B、E裝置連接.A中液體為紫色石蕊溶液,B中固體為碳酸鈉,D中液體為濃硫酸,E中放一朵干燥的紫色石蕊小花.將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中.A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3;觀察到A中紫色石蕊溶液變紅,E中干燥紫色石蕊小花不變紅,說明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖圖象與操作相對應(yīng),其中合理的是(  )
A.
少量的硫磺在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒
B.
常溫下,少量等質(zhì)量的鎂、鐵分別同時(shí)放入足量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
C.
向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加過量稀鹽酸
D.
一定溫度時(shí),向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.稱取氯化鈣固體樣品(含有氯化鈉)13.4g,全部溶于96.6g水中,向所得混合溶液中滴加100g,一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液,恰好完全反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,稱量所得固體質(zhì)量為10g.請計(jì)算:
(1)樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少?
(2)當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),過濾,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.合理搭配飲食是我們的健康理念,中考期間,小明媽媽為他準(zhǔn)備了一份午餐:饅頭、紅燒肉、豆腐湯、炸雞腿,你認(rèn)為這份午餐搭配中還應(yīng)添加下列食物中的( 。
A.牛奶B.黃瓜C.炒雞蛋D.炒蝦仁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
鐵絲在氧氣中燃燒
B.
吸取液體藥品
C.
過濾
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.以下有關(guān)事實(shí)不能用金屬活動性順序解釋的是(  )
A.不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B.銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅
C.銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來
D.在空氣中鐵比銅易生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍.你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來止癢.
(2)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,請用化學(xué)方程式表示其原理CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />(4)霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象,由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物,如果超過大氣的自凈能力,就會出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象.請分析下列污染物中,會導(dǎo)致霧霾的是D(填序號).
A.二氧化硫      B.臭氧     C.一氧化碳      D.PM2.5
(5)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是B.
A.不銹鋼炊具 B.橡膠手套   C.純棉圍裙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.河南省地處中原,歷時(shí)悠久,形成眾多濃郁地方特色的文物和產(chǎn)品,如:①殷墟青銅器②道口燒雞③原陽大米.請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填在下列橫線上(填序號):
(1)富含蛋白質(zhì)的是②,
(2)使用金屬材料制成的是①,
(3)富含淀粉的是③.

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同步練習(xí)冊答案