如圖甲、乙兩個(gè)裝置均可通過膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體，達(dá)到使氣球鼓起來的目的(HCl氣體NH3氣體都極易溶于水），錐形瓶和膠頭滴管放入物質(zhì)正確的一組是

序號(hào)

裝置名稱

錐形瓶內(nèi)物質(zhì)

膠頭滴管中物質(zhì)

A

甲

HCl氣體

NaOH溶液

乙

NaCl固體

H2O

B

甲

CaCO3

稀鹽酸

乙

NaOH固體

H2O

C

甲

NH3氣體

H2O

乙

Cu

稀鹽酸

D

甲

CO2氣體

NaOH溶液

乙

Zn

稀H2SO4

D

【解析】

試題分析：裝置甲氣球在錐形瓶里，要使氣球鼓起來，則說明錐形瓶內(nèi)的氣體量減少或物質(zhì)溶于水吸熱，使溫度降低，壓強(qiáng)降低；裝置乙氣球在錐形瓶里，要使氣球鼓起來，則說明錐形瓶內(nèi)的氣體量增加或物質(zhì)溶于水放熱，壓強(qiáng)增大；A、裝置乙NaCl固體溶于水溫度不變，故氣球的大小不變，錯(cuò)誤，B、裝置甲CaCO3和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，使裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大，氣球變小，錯(cuò)誤，C、裝置乙中的Cu和稀鹽酸不反應(yīng)，故氣球大小不變，錯(cuò)誤，D、CO2氣體能與NaOH溶液反應(yīng)，使得裝置甲中的氣體量減少，壓強(qiáng)降低，故氣球會(huì)鼓起來，裝置乙中鋅能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，使得裝置內(nèi)的氣體量增多，壓強(qiáng)增大，氣球也會(huì)鼓起來，正確，故選D

考點(diǎn)：物質(zhì)溶解時(shí)的熱現(xiàn)象，金屬的化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳、氯化氫、氨氣的性質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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以下是某興趣小組的同學(xué)給膽礬加熱的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省衡陽市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用化學(xué)用語回答：

（1）天然氣的主要成分____________；

（2）三個(gè)帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子_____________；

（3）氧化鐵中+3價(jià)的鐵元素_________________；

（4）二個(gè)氫氧根離子_____ __。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省衡陽市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是

A．氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人

B．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣?zhàn)鞅Ｗo(hù)氣

C．石墨能導(dǎo)電﹣﹣可作電極

D．干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)3月聯(lián)考物理化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（5分）現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液，為了鑒別這些溶液，將它們編號(hào)為A、B、C,并按下圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到以下現(xiàn)象：

（1）寫出試劑的名稱①是 。

（2）寫出A溶液的化學(xué)式： 。

（3）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（4）本實(shí)驗(yàn)如果將步驟①與步驟②顛倒，能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的？ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)3月聯(lián)考物理化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者三位美國化學(xué)家利用計(jì)算機(jī)載體，將傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)搬進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界。下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省九年級(jí)3月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(4分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答以下問題。

①A為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，加入足量紅磷的原因是 ，通過該實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣總體積的 的結(jié)論。

②集氣瓶B中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒， ，放出大量的熱。

③現(xiàn)在有氫氣、甲烷、氧氣，其中C中可能裝的氣體的化學(xué)式是 。

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《蠟燭的化學(xué)史》是英國科學(xué)家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典，今天我們沿著大師的足跡進(jìn)行探究．蠟燭是由石蠟和棉線組成的．

（1）石蠟放入水中，浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度 （填“大”或“小”）．

（2）點(diǎn)燃蠟燭在其燃燒過程中，屬于物理變化的是 ．

（3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出，可觀察到兩端變黑，中間無明顯變化．說明火焰的 （填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）部分溫度最高．

（4）輕輕一吹即可使蠟燭熄滅，原因是 （填序號(hào)）．

A．降低石蠟的著火點(diǎn)

B．隔絕了空氣

C．溫度降到了著火點(diǎn)以下．

（5）點(diǎn)燃一根直徑為4cm的蠟燭，觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油．蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時(shí)間呈現(xiàn)如圖2所示的關(guān)系．

①據(jù)圖判斷蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)速率是 （選填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）

②燭芯周圍的燭油沒能發(fā)生燃燒的原因是 ．

③事實(shí)上，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理論，人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理上相似，請寫出其中的一點(diǎn) ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）某化學(xué)興趣小組用下圖裝置完成木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，并對生成的紅色固體成分進(jìn)行探究。

【提出問題】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體中含有什么物質(zhì)？

【查閱資料】木炭與氧化銅反應(yīng)也可能生成氧化亞銅（Cu2O）；氧化亞銅是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O。

【進(jìn)行猜想】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體成分：

①全部是銅； ②全部是 ； ③是兩者的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）用上圖裝置完成木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，觀察到澄清石灰水 。

（2）試管冷卻后，觀察到黑色固體全部變?yōu)榧t色，對生成的紅色固體成分進(jìn)行探究：

步 驟

現(xiàn) 象

結(jié) 論

①取1.8g紅色固體于試管中，

滴加足量 ，充分反應(yīng)

猜想①錯(cuò)誤

②過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量

所得固體質(zhì)量

猜想③正確

【反思與評(píng)價(jià)】木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，生成的氣體可能含有一氧化碳，為了防止對空氣造成污染，可將上圖虛線方框內(nèi)的裝置改為 （選填字母）。

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