18．如圖所示：
（1）寫出玻璃儀器名稱②漏斗
（2）進行的是過濾操作，在此操作中玻璃棒的作用是引流．
（3）我們可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水．

分析 過濾是除去液體中不溶性固體的操作方法，再結合玻璃棒的作用解答即可；肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水．

解答 解：（1）圖中②是漏斗；
（2）看圖可知，圖示是除去液體中不溶性固體的操作方法--過濾；過濾時要用到玻璃棒，為了防止液體外流，要用玻璃棒引流，使液體沿玻璃棒緩慢倒入漏斗中；
（3）軟硬水的區(qū)分可用肥皂水，硬水遇到肥皂水易起浮渣，軟水遇到肥皂水產(chǎn)生很多泡沫．
故答案為：（1）漏斗；
（2）過濾；引流；
（3）肥皂水．

點評 過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則；
一貼：用少量水潤濕的濾紙要緊貼漏斗壁，
二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊緣，
三靠：燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．近年來，重慶市能源消費快速增長，節(jié)能形勢十分嚴峻．
（1）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣等．
（2）氫氣是理想的清潔、高能燃料，寫出氫氣燃燒的反應方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可以節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染．
寫出乙醇（C2H5OH）完全燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．某同學在學習CO2的性質后，對CO2的進行深入的研究，他將鎂帶點燃后放入盛有CO2的集氣瓶中，鎂帶繼續(xù)燃燒，瓶壁上出現(xiàn)黑色物質，他作出如下結論，其中錯誤的是（　　）
A．鎂與二氧化碳的反應是置換反應B．二氧化碳滅火器能撲滅一切火災
C．燃燒不一定要有氧氣參加D．CO2能支持鎂帶燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．用化學用語填空：
（1）2個硫原子2S；
（2）正二價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；
（3）四氧化三鐵Fe3O4；
（4）2個鈉離子2Na+；
（5）氖氣Ne；
（6）氫氧根離子OH-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列符號中，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示該元素所組成的物質是（　�。�
A．N2B．H2C．CuD．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有H、C、O三種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）：
①具有還原性的氣體化合物CO；
②天然氣的主要成分CH4；
③含氧量最高的氧化物H2O2；
④汽水中含有的一種酸H2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．對知識的歸納與整理是學習自然科學的重要方法．
（1）現(xiàn)有如下三個化學反應：①2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O  ②2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2  ③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
通過比較可發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處．
其一：從化學反應類型看，都是化合反應；
其二：從生成物看，都生成了氧化物；
請再寫出符合上述兩點要求的一個化學方程式：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．以下是實驗室常用的儀器：

（1）寫出下列標號儀器的名稱B酒精燈；C鐵架臺．
（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部往上套，夾持在試管的中上部．
（3）若使用30mL的儀器H加熱液體，可加入液體的體積最多為10mL．
（4）吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管；洗滌試管應使用試管刷（填儀器名稱，下同）．
（5）若使用A給物質加熱，除上述儀器外，還需要用到的一種儀器是石棉網(wǎng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．A，E均為黑色固體，D是紅色金屬單質，它們能發(fā)生如圖所示的轉化．
（1）則A是C；D是Cu．（請用化學式回答）
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①A+B→HCO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
②H+E→DCO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）從圖中那任選一種物質，它的一種用途一氧化碳，用作燃料或用于冶煉金屬等（合理即可）．

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同步練習冊答案