【題目】對(duì)火的控制與使用解釋不科學(xué)的是

A．發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，要清理大火蔓延前的林木，其滅火原理是清除可燃物

B．用扇子扇蠟燭，一扇就滅是因?yàn)榻档土讼灎T的著火點(diǎn)

C．可燃物燃燒時(shí)與氧氣接觸面積越大，燃燒越劇烈

D．用燈帽蓋滅酒精燈利用的滅火原理是隔絕氧氣

【答案】B

【解析】

試題分析：燃燒三要素為：可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)。A、將可燃物林木清除，因此解釋科學(xué)；B、應(yīng)為降低溫度至著火點(diǎn)以下，著火點(diǎn)為物質(zhì)的固有屬性不會(huì)降低，解釋不科學(xué)；C、接觸面積增大，同時(shí)發(fā)生反應(yīng)更劇烈，解釋科學(xué)；D、燈帽蓋上后隔絕了氧氣，使燃燒反應(yīng)停止，因此解釋科學(xué)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中的化學(xué)知識(shí)，敘述不正確是

A．通常用含單質(zhì)碳的墨水書(shū)寫(xiě)檔案，以便于長(zhǎng)期保存

B．食品包裝中用一小袋燒堿做干燥劑

C．廚房中的燃?xì)庠盥鈺r(shí)，關(guān)閉燃?xì)忾y門，開(kāi)窗通風(fēng)

D．草木灰中含有碳酸鉀，其溶液呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是

A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

B．鎂和鹽酸在試管中反應(yīng),試管壁發(fā)熱

C．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D．常溫下,將10g硝酸銨溶于20mL水中,所得溶液的溫度明顯下降

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有化合價(jià)升降的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，下列基本反應(yīng)類型一定是氧化還原反應(yīng)的是

A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在運(yùn)動(dòng)條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是

A、該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B、丙可能為該反應(yīng)的催化劑

C、該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5

D、該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）A圖為實(shí)驗(yàn)示意圖，在室溫情況下，燒杯中盛裝的是甲物質(zhì)的溶液，試管①中盛裝的是乙物質(zhì)的溶液，試管②中盛裝的是丙物質(zhì)的溶液。當(dāng)它們由室溫升到80℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質(zhì)沒(méi)有明顯變化，而試管①中盛裝的是乙物質(zhì)全部溶解，試管②中有丙物質(zhì)析出。B圖表示三種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)你據(jù)此現(xiàn)象回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）室溫時(shí)， （選填“燒杯”、“試管①”或“試管②”）中溶液可能是不飽和溶液；

（2）上圖能表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是 （選填a、b或c）；

（3）若乙物質(zhì)溶液中混有少量的甲物質(zhì)，提純乙物質(zhì)可采取的方法是

（4）對(duì)于甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液，在溫度 時(shí)，乙物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比甲物大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還不能得出的結(jié)論是

A．水由氫、氧元素組成

B．水分子由氫、氧原子構(gòu)成

C．通電條件下，水能發(fā)生分解反應(yīng)

D．一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）某同學(xué)對(duì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究，請(qǐng)根據(jù)圖按要求回答問(wèn)題：

（1）裝置A中某種儀器的下端必須伸入到液體里，該儀器的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是 （所選裝置用字母表示），某同學(xué)用排水法收集氧氣，為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色，其正確的操作是 。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式： 。

（4）實(shí)驗(yàn)室若利用G裝置收集CO2,則氣體必須從 端通入。（用字母表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究金屬單質(zhì)的活動(dòng)性時(shí)發(fā)現(xiàn)X、Y都能跟稀硫酸反應(yīng)，而Z不能；Y能在X的鹽溶液中置換出X．則它們的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋?/span> ）

A．Y＞X＞Z B．X＞Y＞Z C．X＞Z＞Y D．Z＞Y＞X

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