3.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),其中二氧化錳起催化作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度大于空氣的密度,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則已滿.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.
①制取氨氣反應(yīng)的方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:H2O.
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.

分析 (1)要熟記各種儀器的名稱及其用途;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,不需要加熱,二氧化錳是催化劑;
(3)高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于分解反應(yīng);
(4)氧氣的密度比空氣大,能使帶火星的木條復(fù)燃;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式,制取氨氣需要加熱,可以用向下排空氣法收集氨氣

解答 解(1)圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a 酒精燈; b 鐵架臺;
(2)根據(jù)雙氧水是液體,二氧化錳是固體,也就是固液常溫下的反應(yīng),選擇發(fā)生裝置為B;其中二氧化錳起催化作用;
(3)根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟:寫配注等,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)依據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度,可以向上排空氣法收集;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,可以用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣是否集滿,方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;
(5)①由氨氣反應(yīng)的方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X,有反應(yīng)前后原子個數(shù)不變可知,每個X中含有2個氫原子和1個氧原子,是水,水的化學(xué)式為H2O.
②制取氨氣需要加熱,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A,氨氣易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集氨氣.
故答案為:(1)酒精燈;鐵架臺;
(2)B;催化;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)氧氣的密度大于空氣的密度;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則已滿;
(5)①H2O.②A;D.

點(diǎn)評 該題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理、方法、裝置的選擇,屬于基礎(chǔ)性的綜合題,有利于學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識.

練習(xí)冊系列答案
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13.下列關(guān)于空氣的說法正確的是( 。
A.空氣起著調(diào)節(jié)氣候的作用
B.空氣是一種重要的資源,可以用來制取二氧化碳
C.空氣中所有成分對人的身體健康都有益
D.從古至今空氣的成分都基本保持不變

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14.常用燃燒法測定有機(jī)物的組成.現(xiàn)取3.2g某有機(jī)物在足量的氧氣中充分燃燒,生成了2.2g二氧化碳和1.8g水.則該有機(jī)物中( 。
A.一定含有C、H、O元素B.只含有C、H兩種元素,不含O元素
C.一定含C、H兩種元素,可能含O元素D.一定含C、O兩種元素,可能含H元素

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11.如圖是用蒸餾法淡化海水的簡易裝置,對該裝置的認(rèn)識錯誤的是( 。
A.加熱前應(yīng)檢查裝置的氣密性
B.試管①與試管③中的水分子結(jié)構(gòu)不同
C.導(dǎo)管②中主要發(fā)生水三態(tài)變化中的液化過程
D.試管①中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越來越大

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18.下列物質(zhì)的分離方法中,是利用密度不同達(dá)到分離的是( 。
A.把石油經(jīng)蒸餾分離成為汽油,煤油和柴油等
B.煎中藥時用水在煮沸條件下提取中藥的有效成分
C.把大豆磨碎后,用水溶解其中的可溶性成分,經(jīng)過濾后,分成豆?jié){和豆渣
D.做飯洗米時淘去米中的沙

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8.下列關(guān)于分子的敘述中,不正確的是( 。
A.分子總是不停地運(yùn)動
B.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
C.分子間有一定的間隔
D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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15.下列說法中正確的是( 。
A.二氧化碳分子中含有二個氧元素和一個碳元素
B.水由氫元素和氧元素組成
C.二氧化碳由氧氣和碳兩單質(zhì)組成
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12.過氧化鈉在空氣中易發(fā)生如下反應(yīng):2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑; 2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑.向部分變質(zhì)的過氧化鈉固體中加足量水,現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生.請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證該水溶液中含有的兩種溶質(zhì).(簡要寫出試驗(yàn)步驟及現(xiàn)象)

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13.過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體.在一次科技活動中,同學(xué)們將包有Na2O2固體的棉花放入了如右圖所示的裝置中,發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭由下往上依次熄滅,說明二氧化碳具有CO2密度比空氣大,CO2不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)的性質(zhì).
(2)棉花為什么會燃燒呢?同學(xué)們認(rèn)為棉花要燃燒,除了滿足棉花是可燃物之外,還需滿足與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn).
【提出問題】上述實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花提供燃燒條件的?
【查閱資料】(1)在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(2)無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】經(jīng)過討論,同學(xué)們設(shè)計(jì)用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①檢查整套裝置的氣密性;
②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi);
③用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);
④一段時間后,在P處放置一根帶火星的木條,觀察現(xiàn)象.
注意:整個實(shí)驗(yàn)過程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實(shí)驗(yàn)的影響.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①帶火星的木條復(fù)燃;
②無水硫酸銅沒有變藍(lán)色;
③飽和的澄清石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)分析】D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是Na2O2和CO2反應(yīng)放出熱量,使石灰水溫度升高,氫氧化鈣的溶解度減小,析出氫氧化鈣固體.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件.
②Na2O2和CO2反應(yīng)過程中伴隨能量變化,使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件.
【拓展提高】①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外,還生成了一種固體,學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH,學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3,同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中沒有氫元素所以不能生成NaOH.
②寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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