分析 (1)根據(jù)節(jié)約用水的方法進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)滅火的原理進(jìn)行解答.
解答 解:(1)節(jié)約用水的方法很多例如:①生活中:使用節(jié)水龍頭;用淘米的水澆花;故填:使用節(jié)水龍頭;用淘米的水澆花;
②農(nóng)業(yè)上:改大水漫灌為噴灌、滴灌;故填:改大水漫灌為噴灌、滴灌;
③工業(yè)上:將工業(yè)廢水凈化處理后循環(huán)利用;故填:將工業(yè)廢水凈化處理后循環(huán)利用;
用洗衣服的水拖地、沖洗廁所等措施可以節(jié)約用水.故填:用洗衣服的水拖地、沖洗廁所等.
(2)①發(fā)生火災(zāi)時(shí),灑水可以降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下、隔絕空氣,從而達(dá)到滅火的目的;故填:降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下、隔絕空氣;
②撲滅森林大火時(shí)設(shè)置隔離帶有利于滅火,其滅火原理是移走可燃物.故填:移走可燃物.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查節(jié)約用水和滅火等方面的知識(shí),解答時(shí)要充分理解節(jié)約用水的重要性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液中一定有硫酸鋁 | |
B. | 濾液中一定有硫酸亞鐵 | |
C. | 濾液中一定不含硫酸銅 | |
D. | 濾出的固體中一定含銅和鐵,可能含有鋁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用 | |
B. | 向空氣中排放大量的二氧化硫氣體能引發(fā)酸雨 | |
C. | 能使無色酚酞試液變紅的溶液是堿性溶液 | |
D. | 分解反應(yīng)一定有元素化合價(jià)的變化 |
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步驟 | 方法 | 觀察結(jié)果 |
1 | 常溫下自然分解 | 氧氣泡少而小 |
2 | 常溫下加鐵離子 | 氧氣泡稍多而小 |
3 | 常溫下加入鮮肝提取液 | 氧氣泡極多而大 |
4 | 加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液 | 同自然分解一樣 |
A. | 酶的催化效率受溫度影響 | B. | 酶的催化效率具有高效性 | ||
C. | 酶的催化對(duì)象具有專一性 | D. | 高溫會(huì)使酶失去活性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一旦發(fā)生火災(zāi),看到火勢(shì)較大,立即撥打火警電話 | |
B. | 室內(nèi)起火,不要急于開窗 | |
C. | 所在處煙霧較濃時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離 | |
D. | 在山體中遇到火災(zāi)時(shí),向順風(fēng)方向跑逃離火災(zāi)區(qū) |
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