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3．化學反應要符合一定的原理和條件，下列認識正確的是（　�。�
A．化合反應和分解反應一定有單質參加或生成
B．置換反應只能發(fā)生在金屬與金屬的化合物之間
C．復分解反應要有沉淀或氣體或水生成
D．中和反應一定是有鹽和水生成

分析 A、根據(jù)化合反應與分解反應的特征進行分析判斷．
B、置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，根據(jù)常見的置換反應，進行分析判斷．
C、根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件，若兩種物質相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學反應，進行分析判斷．
D、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、化合反應和分解反應不一定有單質參加或生成，如CO2+H2O═H2CO3、H2CO3═H2O+CO2↑，分別屬于化合反應、分解反應，但均無單質參加或生成，故選項說法錯誤．
B、置換反應不是只能發(fā)生在金屬與金屬的化合物之間，如C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，故選項說法錯誤．
C、復分解反應要有沉淀或氣體或水生成，反應才能發(fā)生，故選項說法正確．
D、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，中和反應一定是有鹽和水生成，故選項說法正確．
故選：CD．

點評 本題難度不大，掌握化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應、中和反應的特征是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．寫出下列符號表示的意義．
（1）O氧元素，1個氧原子     （2）2O2個氧原子   （3）O2氧氣，氧氣由氧元素組成，1個氧分子，1個氧分子由2個氧原子構成（4）2O22個氧分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．判斷下列說法是否正確，如不正確，請加以改正．
①化學反應前后分子的數(shù)目和種類保持不變．不正確，化學反應前后原子的數(shù)目和種類保持不變．
②物質在空氣中加熱反應后，生成物的總質量必定等于反應物的總質量．正確．
③報紙（主要成分為C、H、O）在空氣中燃燒后化為灰燼，灰燼的質量比報紙的質量小．這個反應不符合質量守恒定律．不正確，報紙在空氣中燃燒后化為灰燼，灰燼的質量比報紙的質量小，減少了生成的二氧化碳和水的質量，符合質量守恒定律．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．學生化學能使我們更好地認識生活中的有關現(xiàn)象，更合理地解決實際問題．
（1）要增大CO2氣體在水中的溶解度，可以采用降溫、加壓，的方法．
（2）碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往水中加少量的洗滌劑后，就溶液洗凈，說明洗滌劑具有乳化作用．
（3）用鐵桶盛硫酸銅溶液時，鐵桶很快就會出現(xiàn)漏洞，這是因為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、干燥和性質實驗的部分儀器．根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料制備干燥、純凈的二氧化碳氣體，并探究二氧化碳的有關性質，儀器的連接順序為：A→B→F→E．
①生成二氧化碳時，所發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②儀器B的作用是除去氯化氫氣體．
③儀器E中看到的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，由此能得出的實驗結論是二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳的密度比空氣大．
（2）若以H2O2溶液為原料（以MnO2為催化劑）在實驗室制備干燥的氧氣，并用來測定Cu和C的混合物樣品中Cu的質量分數(shù)．儀器的連接順序為：A→E→C→D．
①儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②儀器D中看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
③欲通過測量反應前、后C處大玻璃管質量的變化，來計算樣品中Cu的質量分數(shù)（假設有關反應均反應完全）．若反應前后C處大玻璃管中固體物質總質量不變，則樣品中Cu的質量分數(shù)為80%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．“無土栽培”使用的營養(yǎng)液含有以下主要成分，其中屬于復合肥料的是（　　）
A．KNO3B．CO（NH2）2C．Ca（H2PO4）2D．（NH4）2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．用化學用語填空：
（1）硫酸中硫的化合價H2$\stackrel{+6}{S}$O4．銅和硝酸銀反應的化學方程式：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（2）氯化亞鐵溶液中由于大量存在陽離子Fe2+ （填離子符號），所以顯淺綠色．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化的科學
（1）如圖幅示意圖分別表示不同的化學反應．

①圖1是電解水微觀模型圖，根據(jù)質量守恒定律可知該模型圖中缺少了（如圖3）中B（填字母序號）
②圖2描述了稀鹽酸與硝酸銀溶液反應的微觀實質，C處應填入的符號為AgCl．
（2）現(xiàn)有下列化學式或微粒符號：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2．其中，“2”表示2個分子的是①（填序號，下同），表示每個微粒帶2個單位電荷的是②．
（3）一定條件下，甲和乙反應生成丙和�。ㄋ姆N物質均由分子構成），反應前后微觀示意圖如下．下列說法正確的是BE（填選項）．

A、反應前后共有4種原子     B、該反應有單質生成    C、反應前后元素化合價都不變
D、化學變化中分子和原子均可再分  E．該化學反應中，甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2：3
（4）胃酸過多須服用抗酸藥．鋁碳酸鎂與胃酸反應為：AlMg（OH）3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑，則鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是OH-、CO32-．
（5）以化合價為縱坐標，以物質的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖．如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示+2價的亞鐵鹽．請回答：

①A點表示的物質所屬的物質類別是單質．
②請寫出B點表示的物質化學式FeO．
③已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應生成D，寫出相應的化學方程式4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．
④某化合物化學式為（NH4）2Fe（SO4）2，代表的點為E（填字母A-E中的一個）
（6）水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是④③①②

A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．④③①②
（7）減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進行轉化．下圖為該反應的微觀示意．
反應前反應后 
ABCD
    
以上4種物質中屬于氧化物的化學式H2O、CO2； 該反應中A、C兩種物質的質量比是11：9．
（8）稀鹽酸均能和以下物質反應，其中不能說明稀鹽酸具有酸性的是D
A、石蕊溶液   B、Zn     C、碳酸鈣     D、硝酸銀溶液
（9）碳酸鈉、干冰、甲烷三種物質中，由離子構成的是（寫化學式）Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某學生用托盤天平稱量25.0g氯化鈉，放好砝碼和稱量物后，發(fā)現(xiàn)天平的指針向左偏轉，他應該（　　）
A．調節(jié)左右平衡螺母B．調節(jié)游碼
C．減少氯化鈉D．增加氯化鈉

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