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【題目】空氣中含量最多，又可以作為焊接金屬的保護氣的是（　�。�

A. 氧氣B. 氮氣C. 二氧化碳D. 一氧化碳

【答案】B

【解析】

A、氧氣是一種化學性質比較活潑的物質，能與空氣中多種物質發(fā)生反應，不能做保護氣，故A不正確；

B、氮氣在空氣中含量較多化學性質穩(wěn)定，不易與其它物質發(fā)生化學反應，常作為焊接金屬時的保護氣，故B正確；

C、二氧化碳在空氣中含量僅占0.03%，題目中該氣體在空氣中含量較多，故C不正確；

D、一氧化碳在空氣中含量很少，題目中該氣體在空氣中含量較多，故D不正確。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宇航員艙外服實際上是個獨立的狹小空間,廢氣處理系統保障著宇航員的生命

(1)該系統讓呼吸產生的廢氣進入一個裝有活性炭的濾網除去有害氣體,這一過程利用了活性炭的__________作用。

（2）用氫氧化鋰（LiOH)作吸收劑除去二氧化碳，并生成碳酸鋰和水，此反應的化學方程式為____。

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【題目】根據如圖所示裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：① ， ②；
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的文字表達式為 ， 若要控制反應的發(fā)生和停止應選用的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是(選填D、E或F)，請寫出用G裝置收集二氧化碳時的驗滿方法；
（3）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，該裝置需要改進的是 ， 反應的文字表達式為。若用裝置G收集并測量制得氧氣的體積，需在瓶內先 ， 氣體由導管 (填“a”或“b”)通入，并需要在集氣瓶的另一側補充的一種玻璃儀器是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“改善環(huán)境質量，推動綠色發(fā)展”是當前環(huán)保工作重點。下列做法不符合這一主題的是

A. 提倡公交出行B. 購買使用節(jié)能家電

C. 將垃圾分類處理D. 將廢棄的塑料制品焚燒

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【題目】一種淡藍色固體物質受熱后變成氣體，顏色變淺，這種變化

A. 一定是物理變化B. 一定是化學變化

C. 可能是物理變化，也可能是化學變化D. 既不是物理變化，也不是化學變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種“即食即熱型快食”適合外出旅行時使用。其內層是用鋁箔包裹的、并已加工好的真空包裝食品，外層則是分別包裝的兩包化學物質，使用時拉動預留在外的拉線，使這兩種化學物質反應，此時便可對食物進行加熱，這兩包化學物質最合適的選擇是（ ）

A. 生石灰與水B. 硝酸銨與水C. 熟石灰與水D. 氯化鈉與水

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【題目】化學與生活、生產密切相關，下列做法不合理的是

A. 用氫氧化鈉溶液中和酸性土壤

B. 給食用葉片為主的蔬菜多施加些氮肥

C. 用白醋除熱水瓶中的水垢

D. 清洗頭發(fā)時先使用洗發(fā)水，再使用護發(fā)液，可以保護發(fā)質

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【題目】下列關于水的說法不正確的是(　　)

A. 我國水資源十分充足，但人均占有量低

B. 地球上儲水量最大的是河流水

C. 水是人類寶貴的自然資源

D. 水資源不足，將導致嚴重的社會危機

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【題目】根據如圖所示的裝置回答問題．

（1）寫出標號①的儀器名稱 ．
（2）用B裝置制備氧氣的化學方程式；若用C裝置來收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是；
（3）用A、E裝置制取氧氣，實驗結束時，應先；
（4）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味，極易溶于水的氣體．實驗室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣．選取上述（填字母）作為制取氨氣的發(fā)生裝置；收集氨氣只能選用的裝置為（填字母），其原因是 ．

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