4、有四種氣體O2、CO2、H2、HCl，在實驗室里收集氣體時，既能用排水法收集又能用排空氣法收集的是（　�。�
分析：氣體的收集方法有：排水法和排空氣法，排水法適用于不易溶于水或難溶于水的氣體；排空氣法分為向上排空氣法和向下排空氣法，向上排空氣法適用于密度比空氣大的氣體，向下排空氣法適用于密度比空氣小的氣體．
解答：解：A、二氧化碳不能用排水法收集，故選項錯誤；
B、氧氣能用排水法和向上排空氣法；氫氣能用排水法和向下排空氣法．故選項正確；
C、二氧化碳不能用排水法收集，故選項錯誤；
D、HCl易溶于水，不能用排水法收集，故選項錯誤；
故選B
點評：本考點考查了常見氣體的收集，初中階段常見氣體的性質和用途收集方法要記牢，還要加強應用．本考點充分體現(xiàn)了物理性質決定收集方法的理念，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

24、在氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳等四種氣體中，用化學式填寫：
密度最小的是
H2
，既有可燃性又有還原性的氣體化合物是
CO
，只能用向上排空氣法收集的是
CO2
，能使帶火星的木條復燃的是
O2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

8、已知如圖中，錐形瓶A中盛放的氣體可能是CO2、CO、O2、H2中的一種；B管中放的是螺旋狀的紅色光亮銅絲；漏斗C中盛放某種液體，在實驗時，液體不夠時可以得到補充．問：
（1）先加熱B管一段時間，發(fā)現(xiàn)銅絲表面略發(fā)黑．原因是
B管中的空氣與銅反應生成氧化銅
．
（2）打開漏斗C上的活塞，把其中的液體慢慢滴入A瓶中時，銅絲表面變得更黑．此時A中的氣體和C中的液體所有可能的組合是：（可不填滿）
①A中：
O2
C中：
水
；
②A中：
CO2
C中：
NaOH溶液（或堿溶液）
；
③A中：
CO2、O2
C中：
碳酸氫鈉溶液
；
④A中：
CO2、O2
C中：
NaOH溶液（或堿溶液）
．
（3）若A中盛放的是上述四種氣體中的兩種氣體，當C中的液體滴入A中時，不管銅絲表面顏色如何變化，均有可能造成爆炸事故，則A中的氣體和C中的液體所有可能的組合是：（可不填滿）
①A中：
O2和CO
C中：
水（或其他液體）
；
②A中：
O2和H2
C中：
水（或其他液體）
；
③A中：
H2和CO2
C中：
NaOH溶液
；
④A中：
CO和CO2
C中：
NaOH溶液
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學興趣小組在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結束后，兩個容器中的碳粉已完全消失．該小組成員對兩容器中反應后的氣體進行如下探究：
（1）小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：
①只有CO        ②只有CO2     ③只有O2  ④CO和O2的混合氣體
你認為上述猜想中明顯不合理的有
 
（填序號）．
（2）小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗證自己的猜想，他準備按如圖所示裝置進行探究．精英家教網(wǎng)
請你回答下列問題：
已知裝置B中濃硫酸可以用作干燥劑，用于吸水．若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是
 
，反應的化學方程式是
 
．裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是
 
，反應的化學方程式是
 
．
（3）小芳同學對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是
 
，于是她設計了下列實驗方案驗證其猜想：
[步驟1]先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象．
[步驟2]將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象．
指導老師在分析其實驗方案后，指出了其中存在的錯誤或不足．
①步驟1應先通入乙中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是
 
．
②沒有必要進行步驟2的實驗，其理由是
 
．
（4）若反應前甲、乙兩容器中炭粉與氧氣的質量比分別表示為(
mc
mo2
)甲和(
mc
mo2
)乙，當小明和小芳的猜想均成立(
mc
mo2
)甲
 
(
mc
mo2
)乙（填“＞”“＜”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有H2、O2、CO、CO2四種氣體，請選擇適當?shù)臍怏w填空．
（1）具有可燃性的是
H2、CO
H2、CO
；（2）有毒的是
CO
CO
；（3）能使帶火星的木條復燃的是
O2
O2
；
（4）能使紫色石蕊試液變紅的是
CO2
CO2
；（5）能將灼熱的氧化銅還原為銅的化合物是
CO
CO
；
（6）只能用向上排空氣法收集的是
CO2
CO2
；（7）可用來滅火的是
CO2
CO2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

H2、O2、CO、CO2是初中階段常見的氣體．
（1）從上述四種氣體中任選一種氣體，說出它的一條性質
H2具有可燃性
H2具有可燃性
．
（2）在CO和CO2的混合氣體中，碳、氧元素質量比可能為
B
B
．
A．1：1      B．1：2       C．1：3    D．1：4
（3）H2和O2的混合氣體20g，點燃后充分反應生成18g水，在原混合氣體中H2和O2的質量比為
1：4或1：9
1：4或1：9
．
（4）某混合氣體可能含有CO、H2、CO2和H2O（氣）中的一種或幾種．為驗證其組成，同學們進行實驗的裝置和現(xiàn)象如下（夾持儀器已省略，假設氣體均吸收完全）：

結
論		 甲 乙 丙
CO、H2、H2O（氣） CO、H2、CO2 CO、H2、CO2、H2O（氣）
①儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
．
②裝置B 中反應的化學方程式是
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2；H2+CuO
 高溫 
.
 
Cu+H2O
CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2；H2+CuO
 高溫 
.
 
Cu+H2O
．點燃尾氣，火焰呈
藍色
藍色
色．
③丁認為，由于他們對裝置
A
A
（填編號）中的實驗現(xiàn)象分析不同而導致結論有差異．根據(jù)碳酸鹽可轉變?yōu)镃O2的性質，丁利用上述實驗結束后裝置內藥品和某種常見試劑進行實驗，證明了甲的結論是正確的．請寫出丁的實驗操作過程與現(xiàn)象
將A中固體取出，加入燒杯（試管）中，加入過量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象
將A中固體取出，加入燒杯（試管）中，加入過量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象
．

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