分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)A裝置制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以是過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣;分析裝置不同及儀器的用途可知其優(yōu)點;
(3)根據(jù)裝置特點分析解答;濃硫酸具有吸水性、可用來干燥氧氣.
解答 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:①是添加液體的長頸漏斗;
(2)A裝置制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以是過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B相比A的優(yōu)點是:二者不同在于添加液體的漏斗不同,通過分液漏斗可逐滴滴加液體,進而可控制反應速率,不需要氧氣時可不再滴加,從而節(jié)約藥品等;
(3)無水氯化鈣是一種干燥劑,用C裝置干燥氧氣時,氣體需要從a端進入,b端導出,其目的是讓氣體在裝置停留時間長,增強干燥效果;
濃硫酸具有吸水性,利用D裝置也可以得到干燥的氧氣,所以向D容器中加入濃硫酸也可干燥氧氣;
故答案為:
(1)長頸漏斗;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;可控制反應速率,節(jié)約藥品(合理均可);
(3)讓氣體在裝置停留時間長,增強干燥效果;濃硫酸.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇,并能據(jù)裝置特點分析其優(yōu)越性.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2:3 | B. | 3:2:1 | C. | 1:2:3 | D. | 6:3:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X是時間,Y是pH | |
B. | X是水的總質量,Y是H2SO4的質量 | |
C. | X是加入Ba(OH)2溶液的質量,Y是沉淀物質的質量 | |
D. | X是加入Ba(OH)2溶液的質量,Y是溶液中溶質的質量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1個溴原子的質量是79.90g | |
B. | 溴原子的質量由構成其原子的質子和電子決定 | |
C. | m=35,n=7 | |
D. | 溴化鎂的化學式為MgBr |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 需區(qū)分的物質 | 方法一 | 方法二 |
A | 碳銨和硫銨 | 聞氣味 | 溶于水,觀察是否溶解 |
B | 酒精和蒸餾水 | 點燃 | 看外觀 |
C | 氫氣和空氣 | 伸入燃著的木條 | 滴加紫色石蕊試液 |
D | 濃硫酸和稀硫酸 | 溶于水,測溫度 | 伸入小木條,取出觀察 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 15℃時,a、b 的溶解度均為 20g | |
B. | 加水或升溫均可使 b 的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> | |
C. | 將30℃時 a 的飽和溶液降溫至15℃,溶質的質量分數(shù)不變 | |
D. | 分別向100g 水中加入20g a和b,升溫至30℃,所得溶液均為飽和溶液 |
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