18．生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的（　�。�
A．燒開水時，沸騰前有氣泡逸出
B．陽光充足時，盛滿水的魚缸璧上有小氣泡
C．啟開啤酒瓶蓋，有大量泡沫溢出
D．夏季黃昏時，池糖里的魚浮出水面

分析 利用氣體的溶解度隨溫度的升高而降低，隨著壓強的增大而增大，結合事實進行分析解答．

解答 解：A、燒開水時，沸騰前水中有氣泡產(chǎn)生，是因為隨著溫度的升高，原本水中溶有的氣體的溶解度減小，因此有氣泡產(chǎn)生，故不符合題意．
B、陽光充足時，盛滿水的魚缸璧上有小氣泡，溫度溫度升高，氣體的溶解度變小，故不符合題意．
C、打開啤酒瓶蓋，瓶內氣壓變小，會有大量氣泡逸出，氣體的溶解度隨壓強的減小而減小，故不符合題意．
D、夏季黃昏天氣悶熱，壓強變小氣體的溶解度也隨之變小，水中氧氣變少從而導致魚會浮于水面，故符合題意．
故選：D．

點評 本題難度不大，主要考查氣體的溶解度的影響因素，掌握氣體溶解度的兩個影響因素是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列符號表示的意義不正確的是（　　）
A．Mg：表示1個鎂原子
B．2S2-：表示2個硫離子帶2個單位的負電荷
C．He：表示氦氣
D．NH4+：表示1個銨根離子帶1個單位的正電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．完成下列化學變化的文字表達式，并注明基本反應類型．
（1）硫+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；化合反應
（2）紅磷+氧氣  $\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應
（3）鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$  四氧化三鐵；化合反應
（4）過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；分解反應
（5）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$  錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．黃銅是銅和鋅的合金，具有較好的機械性能，比純銅耐腐蝕，接頭許多“金色”飾品就是用他來制作的．現(xiàn)取20克某種黃銅投入100克某濃度的稀硫酸中，完全反應后剩余的溶液和殘余固體總質量為119.8克．請回答以下問題．
（1）生成H2的質量是多少？
（2）求節(jié)黃銅中銅的純度為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．向一接近飽和的KNO3溶液中，逐漸加入KON3晶體，下列圖象中符合溶液中，溶質質量分數(shù)變化規(guī)律的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．汽油對油脂的作用原理是油污可以溶解在汽油里，洗潔精對油脂的作用原理是洗潔精具有乳化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用的發(fā)生裝置為A（填裝置字母代號），其中的玻璃儀器有試管（填一種），反應的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是B（填裝置字母代號），在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性，該反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的E（填裝置字母代號），理由是便于在集氣瓶底部預留少量的水．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．我市某中學曹老師帶領學生進行有關的氧氣實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃．收集裝置如圖，空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%．計算本實驗中，集氣瓶內的氧氣含量實際為多少？（寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．有A、B、C、D四種物質，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；D是一種無色氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．請判斷：
（1）A、B、C、D各是什么物質？請將各物質的化學符號填在空格內．
A是O2；B是S； D是CO2．
（2）寫出B在A中燃燒反應的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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