工業(yè)利用疊氮酸鈉（NaN3）和硝酸鈉反應(yīng)制備純凈的氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式是5NaN3+NaNO3=3Na2O+8N2↑．計算：生產(chǎn)186噸氧化鈉理論上需要硝酸鈉的質(zhì)量．

解：設(shè)生產(chǎn)186噸氧化鈉理論上需要硝酸鈉的質(zhì)量為x，
5NaN3+NaNO3=3Na2O+8N2↑
85 186
x 186t

x=85t
答：理論上需要硝酸鈉的質(zhì)量為85噸．
分析：根據(jù)題中已知量186噸氧化鈉，設(shè)出未知量硝酸鈉的質(zhì)量為x，根據(jù)方程式5NaN3+NaNO3=3Na2O+8N2↑即可求出．
點評：本題考查了利用化學(xué)方程式計算的步驟，難度不斷，貴在掌握解答格式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

一山區(qū)農(nóng)民讓其兒子到久未開啟的地窖里拿地瓜，人還沒有下到一半便“撲通”一聲栽下去，久喊不應(yīng)．慌了手腳的該農(nóng)民又令其小兒子立即下去救人，結(jié)果又是如此，兄弟二人的生命就這樣葬身于地窖之中．
多么慘痛的悲劇!多么無知的舉動!稍懂化學(xué)知識的人都無比惋惜地說：“這場悲劇不發(fā)生!”
（1）兄弟二人為什么會葬身于地窖之中？
（2）進地窖之前，怎樣用簡易的方法確定進入地窖是否會有生命危險？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

2009年8月8日，“莫拉克”臺風(fēng)重創(chuàng)了臺灣南部，給臺灣同胞的生命和財產(chǎn)造成了重大損失．大陸民眾紛紛伸出援助之手，體現(xiàn)了兩岸同胞血濃于水的深厚感情．下列有關(guān)災(zāi)害發(fā)生過程中屬于化學(xué)變化的是


  1. A.
    房屋倒塌
  2. B.
    道路沖毀
  3. C.
    車輛在水中浸泡生銹
  4. D.
    泥石流掩埋村莊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

2010年5月20日，一個有華人參與的研究團隊宣布：世界首例人造生命--“辛西婭（Synthia）”誕生．科學(xué)家將一種細菌的DNA分子解碼，并復(fù)制、改進，形成完全人工合成的新DNA分子，再將人造DNA分子移植到另一受體細菌中，形成一種全新的生命．下列對該事件的認識不正確的是


  1. A.
    人們可以合成新的DNA分子，說明化學(xué)變化中分子可分
  2. B.
    人造生命不同于原有生命，說明不同的DNA分子性質(zhì)不同
  3. C.
    化學(xué)與生命科學(xué)相結(jié)合，可以使我們的生活更加美好
  4. D.
    人類的能力可以“操縱”自然，可以任意設(shè)計、制造生命

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

完成金屬活動性順序并填空：
K　Ca　Na Mg________ Zn________　Sn　Pb （H）________ Hg________ Pt　Au
（1）在金屬活動性順序中，金屬越________化學(xué)性質(zhì)越活潑；
（2）在金屬活動性順序中，________的金屬可置換出酸中的氫元素；
（2）在金屬活動性順序中，________的金屬能把________的金屬從它們的化合物溶液中置換出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)中，為純凈物的是


  1. A.
    潔凈的空氣
  2. B.
    臭氧
  3. C.
    礦泉水
  4. D.
    澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

從化學(xué)角度看，下列說法中錯誤的是


  1. A.
    廢舊電池中的化學(xué)物質(zhì)能嚴重污染環(huán)境
  2. B.
    發(fā)現(xiàn)煤氣等可燃性氣體泄漏時，用明火尋找漏氣位置
  3. C.
    有人進入久未開啟的菜窖取物品時，窒息而死
  4. D.
    鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥環(huán)境中容易生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

在下列各組實驗方案中，不能實現(xiàn)的是


  1. A.
    KMnO4數(shù)學(xué)公式O2數(shù)學(xué)公式SO3
  2. B.
    CaCO3數(shù)學(xué)公式CaO數(shù)學(xué)公式Ca（OH）2數(shù)學(xué)公式CaCO3
  3. C.
    Cu數(shù)學(xué)公式CuO數(shù)學(xué)公式Cu（OH）2數(shù)學(xué)公式CuSO4
  4. D.
    Fe數(shù)學(xué)公式Fe3O4數(shù)學(xué)公式Fe數(shù)學(xué)公式FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

分析磁鐵礦（Fe3O4）時，將鐵沉淀為氫氧化鐵[Fe（OH）3]再灼燒生成Fe2O3，若灼燒后所得Fe2O3的質(zhì)量在數(shù)值上等于Fe3O4的質(zhì)量分數(shù)，則需要磁鐵礦的質(zhì)量為


  1. A.
    1.45g
  2. B.
    0.97g
  3. C.
    0.73g
  4. D.
    0.69g

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