完成金屬活動(dòng)性順序并填空：
K　Ca　Na Mg________ Zn________　Sn　Pb （H）________ Hg________ Pt　Au
（1）在金屬活動(dòng)性順序中，金屬越________化學(xué)性質(zhì)越活潑；
（2）在金屬活動(dòng)性順序中，________的金屬可置換出酸中的氫元素；
（2）在金屬活動(dòng)性順序中，________的金屬能把________的金屬?gòu)乃鼈兊幕衔锶芤褐兄脫Q出來(lái)．

解：金屬的活動(dòng)性順序是：鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵錫鉛氫，銅汞銀鉑金；故答案為：Al；Fe；Cu；Ag；
（1）金屬越靠前，化學(xué)性質(zhì)越活潑；故答案為：靠前
（2）排在氫前面的金屬可置換出酸中的氫元素；故答案為：排在氫前面
（3）要證明一種金屬比另一種金屬活潑，只要把一種金屬放入另一種金屬的鹽溶液中，觀察現(xiàn)象即可，即排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)乃鼈兊幕衔锶芤褐兄脫Q出來(lái)．故答案為：排在前面；排在后面
分析：金屬的活動(dòng)性順序是：鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵錫鉛氫，銅汞銀鉑金；金屬越靠前，化學(xué)性質(zhì)越活潑；排在氫前面的金屬可置換出酸中的氫元素；要證明一種金屬比另一種金屬活潑，只要把一種金屬放入另一種金屬的鹽溶液中，觀察現(xiàn)象即可，即排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)乃鼈兊幕衔锶芤褐兄脫Q出來(lái)．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了金屬的活動(dòng)性順序，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并理解應(yīng)用，本考點(diǎn)是近幾年中考的重點(diǎn)之一．經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?撫順）某興趣小組的同學(xué)為驗(yàn)證金屬的化學(xué)性質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室里將一小塊黃銅（銅鋅合金）放入燒杯中，加入一定量的稀硫酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾得固體和濾液．同學(xué)們對(duì)剩余固體以及濾液中溶質(zhì)的成分展開(kāi)討論：
甲同學(xué)認(rèn)為剩余固體中一定含有Cu，他猜想的理論依據(jù)是
在金屬活動(dòng)性順序中，銅位于氫后不與酸反應(yīng)
在金屬活動(dòng)性順序中，銅位于氫后不與酸反應(yīng)
．
乙同學(xué)認(rèn)為剩余固體中可能還含有Zn，他猜想的理由是
稀硫酸量不足，鋅有剩余
稀硫酸量不足，鋅有剩余
．
如果甲同學(xué)的猜想是正確的，你認(rèn)為濾液中的溶質(zhì)一定含有
硫酸鋅
硫酸鋅
，可能含有
硫酸
硫酸
．
為了確定可能含有的物質(zhì)是否存在，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取少量濾液倒入盛有鋅粒的試管中
取少量濾液倒入盛有鋅粒的試管中
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
 該物質(zhì)存在
實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)廢液進(jìn)行了處理并回收剩余金屬，說(shuō)出這樣做的意義
防止腐蝕鐵制下水管道
防止腐蝕鐵制下水管道
（只答一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?重慶）如圖是一盞廢舊臺(tái)燈，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用它進(jìn)行觀察分析并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）小明發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的
氧氣和水蒸氣
氧氣和水蒸氣
等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色，無(wú)銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學(xué)方程式為
4Al+3O2═2Al2O3
4Al+3O2═2Al2O3
．
（3）鐵、鋁、銅的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?!--BA-->
Al＞Fe＞Cu
Al＞Fe＞Cu
．為了驗(yàn)證三者的金屬活動(dòng)性順序，小志從實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)來(lái)氯化鋁溶液、硫酸銅溶液，并利用臺(tái)燈提供的一種金屬進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模畬?shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成金屬活動(dòng)性順序并填空：
K  Ca  Na Mg
 
 Zn
 
  Sn  Pb （H）
 
 Hg
 
 Pt  Au
（1）在金屬活動(dòng)性順序中，金屬越
 
化學(xué)性質(zhì)越活潑；
（2）在金屬活動(dòng)性順序中，
 
的金屬可置換出酸中的氫元素；
（2）在金屬活動(dòng)性順序中，
 
的金屬能把
 
的金屬?gòu)乃鼈兊幕衔锶芤褐兄脫Q出來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)金屬的有關(guān)性質(zhì)和圖示實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)A中反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，化學(xué)方程式為
 
．
在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí)，某小組做了如圖B三個(gè)實(shí)驗(yàn)：（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）
（2）一段時(shí)間后，可明顯觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅱ的現(xiàn)象是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）小組中的同學(xué)甲認(rèn)為：通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（4）乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動(dòng)性順序，原因是
 
；并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖C所示），實(shí)現(xiàn)了探究目的．他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是：X是金屬
 
，Y是
 
溶液（寫(xiě)出化學(xué)式）．
（5）在完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)后，該小組又進(jìn)行了深入的實(shí)驗(yàn)探究．他們向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鋅粉至過(guò)量．最后將所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成了圖象（如圖D）．請(qǐng)你幫助他們確定橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)表示的量：若橫坐標(biāo)表示加入鋅粉的質(zhì)量，則縱坐標(biāo)表示
 
．
A、氫氣的質(zhì)量；B、溶液的質(zhì)量；C、稀鹽酸的質(zhì)量；D、生成的氯化鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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