11.下列實(shí)驗(yàn)操作中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)物質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>主要實(shí)驗(yàn)操作
AMnO2和KCl固體分離加水溶解、過(guò)濾、洗滌、蒸發(fā)濾液
BCuSO4溶液(H2SO4除雜加入足量氧化銅粉末,過(guò)濾
CNaOH溶液和Na2CO3溶液鑒別取樣分別加入酚酞溶液,觀察溶液的變色情況
DCO2(H2O)干燥將混合氣體通入盛有濃硫酸的洗氣裝置中
A.AB.BC.CD.D

分析 二氧化錳不溶于水,氯化鉀易溶于水;
稀硫酸能和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水;
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液,都能夠使酚酞試液變紅色;
濃硫酸具有吸水性,可以用來(lái)干燥二氧化碳、氫氣、氧氣等氣體.

解答 解:A、二氧化錳不溶于水,氯化鉀易溶于水,通過(guò)加水溶解、過(guò)濾、洗滌、蒸發(fā)濾液,可以分離二氧化錳和氯化鉀;
B、稀硫酸能和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水,通過(guò)加入足量氧化銅粉末,過(guò)濾可以除去硫酸銅溶液中的硫酸;
C、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液,都能夠使酚酞試液變紅色,通過(guò)取樣分別加入酚酞溶液,觀察溶液的變色情況不能鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液;
D、濃硫酸具有吸水性,可以用來(lái)干燥二氧化碳、氫氣、氧氣等氣體,通過(guò)將混合氣體通入盛有濃硫酸的洗氣裝置中可以干燥二氧化碳.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.在學(xué)習(xí)了氫氣和一氧化碳后,小明同學(xué)在彈力交流時(shí)發(fā)現(xiàn)一氧化碳和氫氣的密度都比空氣小,并且兩者在空氣中燃燒產(chǎn)生的火焰都是淡藍(lán)色的,由此提出疑問(wèn),如何鑒別一氧化碳和氫氣呢?為了解決這個(gè)問(wèn)題,他回去查閱資料并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)探究方案.
實(shí)驗(yàn)步驟一氧化碳氫氣實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖
1點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一個(gè)干、冷的燒杯無(wú)明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
燒杯壁上有水珠 
2點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
澄清的石灰水變渾濁
無(wú)明顯現(xiàn)象.
結(jié)論:可以通過(guò)檢驗(yàn)兩種氣體燃燒的產(chǎn)物將他們鑒別出來(lái),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涉及到的化學(xué)反應(yīng)有三個(gè),它們的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
①2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
②2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
③CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)并將其運(yùn)用于醫(yī)學(xué)治療,為人類(lèi)醫(yī)學(xué)作出重大貢獻(xiàn),下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法正確的是( 。
A.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
B.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282g
C.青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5
D.青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.
驗(yàn)證氫氣的可燃性
B.
檢驗(yàn)氫氣中是否混有氯化氫
C.
證明水是由氫氧兩種元素組成
D.
除去一氧化碳中的二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)步驟①中發(fā)生的是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)步驟③中物質(zhì)的化學(xué)式:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O,
(2)在過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)中,不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型的是B.
A.N2+3H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2NH3
B.③中發(fā)生的反應(yīng)
C.4NO+3O2+2H2O═4HNO3
D.HNO3+NH3═NH4NO3
(4)施用該類(lèi)肥料時(shí),要避免與堿性物質(zhì)混合使用,原因是銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣,造成肥效減弱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置選擇A裝置的原因是反應(yīng)物高錳酸鉀是固體,反應(yīng)需要加熱.
(2)寫(xiě)出高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液制備并收集干燥的氧氣,寫(xiě)出所需裝置BD(填選項(xiàng)).
(4)若用裝置G收集氧氣,氣體從i(選填“h”或“i”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)名稱或俗名與其化學(xué)式一致的是( 。
A.干冰--H2OB.小蘇打--Na2CO3C.水銀--AgD.消石灰--Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取氣體的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)連接A、C制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氣體收集完畢后,先進(jìn)行的操作是II(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).
Ⅰ.熄滅酒精燈Ⅱ.把導(dǎo)管移出水面
(2)連接B、D制取二氧化碳,錐形瓶中裝入的固體藥品是大理石;長(zhǎng)頸漏斗下端管口必須伸入到液面以下的原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出; 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條伸到集氣瓶口,火焰熄滅證明二氧化碳已集滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與c(填“a”、“b”或“c”)相似.
(2)若使a、c的飽和溶液同時(shí)析出晶體,方法是蒸發(fā)溶劑.
(3)在t2℃時(shí),將150克a的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液需加水100g.
(4)在t2℃時(shí),a、b、c三種飽和溶液降溫至t1℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c.

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