19．乙醇（C2H5OH）是可再生能源，其燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+XO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，試推算X的數(shù)值為
（　�。�
A．1B．2C．3D．4

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出X的數(shù)值即可．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H5OH+XO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，反應(yīng)前后氧原子的個(gè)數(shù)相等，則1+2X=2×2+3×1  X=3．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中不正確的是（　�。�
A．原子能構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B．分子在物理變化中不會(huì)改變
C．相同原子可能構(gòu)成不同的分子
D．水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧化性B．揮發(fā)性C．不穩(wěn)定性D．可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問題．小明為了研究氧氣的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的氧氣，如圖是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）小明同學(xué)欲制取一瓶干燥的氧氣，請(qǐng)你幫他選擇裝置，連接順序是fbam（填寫管口連接順序）．
該氣體如何驗(yàn)滿？將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（2）若只改變A裝置中的藥品，仍采用（1）中的連接順序，還可以用來制取的氣體是二氧化碳，如何檢驗(yàn)該氣體？
（3）若上述實(shí)驗(yàn)中收集的氣體不純，則可能的原因是沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集．（任寫一種），實(shí)驗(yàn)室里將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體，HCl揮發(fā)出來與Ca（OH）2反應(yīng)．
（4）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)不能用的裝置是C（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．該組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了下列研究．
（1）溶液M的可能組成：
猜想①：是Ca（OH）2；
猜想②：是CaCl2（查資料知CaCl2水溶液呈中性）．
為了確定其組成，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如表方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加酚酞猜想①正確
（2）若猜想①正確，則上述過濾后得到的澄清濾液中可能含有的溶質(zhì)：
猜想一：NaOH和Na2CO3；
猜想二：NaOH和Ca（OH）2；
猜想三：NaOH．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液．產(chǎn)生白色沉淀“猜想一”成立
產(chǎn)生白色沉淀“猜想二”成立
無(wú)明顯現(xiàn)象“猜想三”成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．按要求寫出如下化學(xué)用語(yǔ)：
（1）2個(gè)氮原子2N，（2）2個(gè)氮分子2N2，（3）氯化鋁AlCl3，（4）硫酸銨（NH4）2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中，不正確的是（　�。�
A．將CO2通入CaCl2溶液中，有白色沉淀生成
B．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
C．在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO
D．將CO2通入紫色石蕊溶液中，可看到溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【作出猜想】（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2 　
（B）可能是CaCl2
（C）溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
①取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是排除了猜想（A），你認(rèn)為排除猜想（A）的理由是氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅色．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證后兩種猜想，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫如表表格：
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生了白色沉淀猜想（B）正確
開始有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后產(chǎn)生沉淀猜想（C）正確
【交流反思】為確定猜想（C）正確，下列幾種實(shí)驗(yàn)方案不合理的是D（填字母）．
A．取反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液變紅色
B．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入鋅粉冒氣泡
C．用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液，涂抹在pH試紙上，測(cè)溶液的pH＜7
D．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)下列儀器，回答問題：

用上述儀器的編號(hào)填寫：①用來溶解物質(zhì)的容器是C；②加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時(shí)，用來夾持試管的儀器是D；③將硫粉放入集氣瓶中燃燒，所用的儀器是B；④吸取和滴加少量的液體需要用E；⑤量取一定體積液體時(shí)所用的儀器是A．

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同步練習(xí)冊(cè)答案