【題目】依據(jù)下圖以天然氣合成氨（NH3）的工藝流程（通常天然氣中含有H2S等有毒氣體），回答相關(guān)問題：

（1）①處加入Fe2O3·H2O的目的是_____。

（2）該流程中為合成氨提供氮?dú)獾奈镔|(zhì)是_____。

（3）③處加入K2CO3溶液吸收了CO2生成碳酸氫鉀（KHCO3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（4）該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是____。

【答案】除去H2S 空氣 K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3 Fe2O3·H2O

【解析】

（1）根據(jù)流程圖可知，氧化鐵和硫化氫反應(yīng)生成了硫化亞鐵和硫單質(zhì)，所以①處加入Fe2O3H2O的目的是 除去H2S；

（2）空氣存在大量的氮?dú)猓鶕?jù)流程圖可知，該流程中為合成氨提供的氮?dú)鈦碜杂诳諝猓?/span>

（3）③處加入K2CO3溶液吸收了CO2 生成碳酸氫鉀（KHCO3），根據(jù)生成物含有氫元素和反應(yīng)環(huán)境為溶液，可知反應(yīng)還有水，對應(yīng)的化學(xué)方程式是 K2CO3+CO2 +H2O=2KHCO3；

（4）Fe2O3H2O開始是反應(yīng)物，后來是生成物，所以該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是 Fe2O3H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)．

（1）如圖1物品所使用的主要材料屬于合成材料的是_______（填字母序號）

（2）鋰、錳兩種金屬用途很廣。手機(jī)電池中存在 LiMnO2，已知鋰元素顯＋1價，則錳元素的化合價為_________。電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為_________（填字母）：

A 機(jī)械能 B 化學(xué)能 C 熱能

（3）“豌豆黃”如圖2是一道傳統(tǒng)小吃，根據(jù)表格中的信息回答下列問題。

品名

豌豆黃

主要原料

豌豆

主要營養(yǎng)成分

蛋白質(zhì)、糖類、鈉、鈣、鉀、鎂等元素

①“豌豆黃”中主要含有蛋白質(zhì)、糖類和_________三類營養(yǎng)素。

②“豌豆黃”中含有鈣元素，人體缺鈣常會引起______（填字母序號）

A 貧血癥 B 侏儒癥 C 甲狀腺腫大 D 佝僂病

（4）下列做法會造成水體污染的有 __________（填字母序號，下同）。

A 工業(yè)廢水直接排放 B 生活污水集中處理后排放

C 不使用含磷洗衣粉 D 大量使用化肥農(nóng)藥

5）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是_____

A 節(jié)約紙張 B 大量使用化石燃料 C 提倡使用節(jié)約技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D 盡量乘坐公交車

（6）醫(yī)院輸液常用到的生理鹽水是0.9％的氯化鈉溶液。實(shí)驗室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的氯化鈉溶液，有以下操作：①溶解②稱量③計算④裝瓶存放,貼上標(biāo)簽，正確的順序是______（填序號），量取蒸餾水時，若仰視讀數(shù)，則導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“大于”或“小于”）0.9％。若用該氯化鈉溶液加水稀釋配制500毫升（密度約為1g/ml）生理鹽水，需要5％的氯化鈉溶液____克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗裝置圖回答問題：

寫出a的儀器名稱______。

在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗裝置進(jìn)行_______________________。

實(shí)驗室用高錳酸鉀制取的化學(xué)方程式是________________________________________________；用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫色的原因是__________________________________。

氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣小，在實(shí)驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取實(shí)驗室制取氫氣的裝置組合是______填字母序號。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示信息，用化學(xué)用語填空：

（1）寫出溶質(zhì)中金屬元素的元素符號　 　；

（2）寫出溶液中大量存在的陰離子的符號　 ﹣　；

（3）標(biāo)出溶劑中氧元素的化合價　 　；

（4）寫出該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關(guān)問題。

甲醛（HCHO），無色氣體，有特殊的刺激氣味，對人眼、鼻等有刺激作用。它是裝修中不可避免的裝修污染，它廣泛存在于板材的粘合劑和其他的家具中，然后不斷地?fù)]發(fā)，給家居空間造成不同程度的污染。甲醛是原漿毒物，能與蛋白質(zhì)中的胺基-NH2結(jié)合，使蛋白質(zhì)性質(zhì)發(fā)生改變，或稱變性。當(dāng)甲醛濃度在空氣中達(dá)到0.06-0.07mg/m3時，兒童就會發(fā)生輕微氣喘；達(dá)到0.1mg/ m3時，就有異味和不適感；達(dá)到0.5mg/ m3時，可刺激眼睛，引起流淚；達(dá)到0.6mg/ m3，可引起咽喉不適或疼痛。濃度更高時，可引起惡心嘔吐，咳嗽胸悶，氣喘甚至肺水腫；達(dá)到30mg/ m3時，會立即致人死亡，因此，我國早已制定并執(zhí)行著民用建筑環(huán)境污染物限量的標(biāo)準(zhǔn)（見表1）。

為減少甲醛等有害物質(zhì)的傷害，首先，要從控制污染源做起，減少接觸甲醛的機(jī)會，由于甲醛釋放時間非常久，最長能夠達(dá)到15年，把控好建材和家具的品質(zhì)至關(guān)重要。

其次，釋放甲醛。最有效的方法就是開窗通風(fēng)，表2所示，甲醛的揮發(fā)受溫度影響很大，因此，正確的做法是把門窗先關(guān)后開，關(guān)窗有利于升溫，幾天后再開窗會更好的讓甲醛的氣味消散出去。

表1

表2

第三，吸收甲醛。利用綠蘿、吊蘭、常春藤等植物吸收；利用活性炭其內(nèi)部發(fā)達(dá)的孔隙結(jié)構(gòu)能夠捕捉甲醛分子，降低室內(nèi)空氣中的甲醛濃度；利用央視推薦的紫加黑除甲醛，其氧化分解原理對甲醛較為有效，能夠把甲醛分解為二氧化碳和水。

甲醛超標(biāo)對家人的危害很大，裝修新房時盡量簡裝修降低復(fù)合板材的使用度，根據(jù)甲醛的基本性質(zhì)和合理除甲醛方法治理甲醛，只有室內(nèi)甲醛低于國家標(biāo)準(zhǔn)才能夠入住。

（1）甲醛的相對分子質(zhì)量為____。

（2）甲醛中毒的過程屬于_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）甲醛對兒童、老人等影響最大，即使檢測部門檢測已達(dá)標(biāo)的房間，兒童進(jìn)入后也會發(fā)生輕微氣喘，其原因是___。

（4）活性炭和紫加黑除甲醛的本質(zhì)區(qū)別是____（從微觀角度進(jìn)行說明）。

（5）下列有關(guān)甲醛的說法正確的是____。

A 甲醛是無色、有特殊刺激氣味的氣體。

B 減少甲醛的危害，最重要的是要控制污染源，減少接觸甲醛的機(jī)會。

C 每天開窗通風(fēng)，并恒溫在25℃，能夠使甲醛很快釋放完畢。

D 房間內(nèi)栽培綠蘿、吊蘭等綠植，既美化環(huán)境，又可以吸收甲醛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器是實(shí)驗室常用儀器，據(jù)圖1回答問題：

（1）儀器E的名稱是_____。

（2）實(shí)驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，過氧化氫溶液制取并收集氧氣，需從上述儀器中選擇_____ （填序號）。在發(fā)生裝置和收集裝置均不改變的情況下，我們還可用它來制取另一種氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式是_____。

（3）可用排水法收集氧氣，是因為氧氣不與水反應(yīng)且_____；用向上排空氣法收集，驗滿的方法是_____。

（4）為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃時氧氣的最低含量是多少，他們設(shè)計的實(shí)驗方案是，先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖2所示，測氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)的為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是_____。

A 40mL和60mL B 50mL和50mL C 60mL和40mL D 20mL和80mL

（5）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，充分反應(yīng)后，要對剩余的兩種固體進(jìn)行分離并回收。回收得到兩種固體需要用到上述儀器中的_____（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小陳在探究氯化鈣的性質(zhì)，進(jìn)行圖甲所示的實(shí)驗。 試驗后，他向反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液，溶液pH的變化如圖所示，下列分析正確的是（　　）

A. 圖甲中實(shí)驗儀器操作無誤

B. 圖乙中d﹣m段反應(yīng)過程中有沉淀產(chǎn)生

C. 圖乙中m﹣n段反應(yīng)過程中有氣泡產(chǎn)生

D. 圖乙中n 點(diǎn)之后溶液中的溶質(zhì)有 Na2CO3 和 NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　　）

A. t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c

B. t2℃時，將30ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到a的飽和溶液（a物質(zhì)不含結(jié)晶水）

C. 將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a＝c

D. a中含有少量的b提純a可以用降溫結(jié)晶方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語表示正確的是

A. 2個氫分子：2HB. 過氧化氫中氧元素的化合價：

C. 銨根離子：NH4+D. 燒堿：Na2CO3

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同步練習(xí)冊答案