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12．下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是（　�。�
A．在碳酸鈉溶液中：K+、Ca2+、Cl-
B．在氫氧化鈉溶液中：NH4+、Ca2+、NO3-
C．在氯化鉀溶液中：Na+、K+、CO32-
D．在硫酸鈉溶液中：Ba2+、Cl-、OH-

分析 根據復分解反應的條件，離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據此進行分析判斷即可．

解答 解：A、在碳酸鈉中，鈣離子和碳酸根離子結合產生碳酸鈣沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；
B、在氫氧化鈉溶液中，銨根離子和氫氧根離子兩種離子能結合成氨氣和水，不能大量共存，故選項錯誤；
C、在氯化鉀溶液中，三種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確；
D、在硫酸鈉溶液中，鋇離子和硫酸鈉中的硫酸根離子兩種離子能結合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；
故選：C．

點評 本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．微粒觀是化學的重要觀念之一，如圖是氫氣和氯氣在點燃的條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）寫出上述反應的化學方程式H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl．
（2）分析以上微觀變化過程，你能總結出的一條結論是在化學反應前后原子的種類與數量沒有改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列有關水和溶液的說法正確的是（　　）
A．河水經過沉降、過濾、活性炭吸附后得到的水是純凈物
B．飽和溶液析出晶體后，溶液的溶質質量分數不一定減少
C．通過洗潔精的乳化作用，可將食用油溶解于水形成溶液
D．試劑瓶中的溶液在使用時不慎灑出一部分，剩余溶液溶質質量分數減少

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．生活中常見的鐵制品大多為鐵合金（成分為鐵和碳）材料，而非純鐵，鐵合金又因其含碳量不同分為生鐵和鋼（生鐵含碳量為2%-4.3%，鋼含碳量為0.03%-2%）．將一塊質量為5.8g的鐵合金放入燒杯中，再向燒杯中加入98g稀硫酸，恰好與鐵合金中的鐵完全反應，所得氫氣的質量為0.2g，通過計算回答：該鐵合金是生鐵還是鋼？（寫出計算過程，結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．有①液氧、②二氧化硫、③5%的過氧化氫溶液、④鐵，從中選擇適當的物質用序號填空：
（1）屬于混合物的是③
（2）屬于純凈物的是①②④
（3）屬于單質的是①④
（4）含有氧化物的是②⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．為了書寫和學術交流的方便，常采用國際統一的符號．下列符號中表示2個氮原子的是（　�。�
A．2NB．N2C．2 N2D．2Na

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．某同學在加熱氯酸鉀制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內，結果很快地收集到一瓶氧氣，下列有關說法正確的是（　�。�
A．反應速率加快，生成氧氣的量不變B．生成氧氣的量減少了
C．反應速率加快，生成氧氣的量增加D．高錳酸鉀是該反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．含有相同離子的鹽具有相似的性質．
（1）CuCl2、CuSO4的溶液都呈藍色，是因為它們的溶液中都存在Cu2+（填離子符號）．
（2）向CuSO4溶液中加入KOH溶液，充分振蕩，反應的化學方程式為CuSO4+2KOH=Cu（OH）2↓+K2SO4．
（3）①向CuCl2溶液中加入光亮的鐵釘，充分反應后，可觀察到的現象是鐵釘表面出現紅色物質，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色．如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，請寫出如圖反應后溶液中“”代表的離子符號Fe2+．
②除CuCl2溶液外，將鐵釘加入C（選填項）溶液中也能產生相同的實驗現象．
A、CuSO4 B、NaCl     C、Cu（NO3）2   D、AgNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．空氣中含量高，且化學性質穩(wěn)定的物質是（　�。�
A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳

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