2.請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出下列儀器的名稱.
a、酒精燈b、鐵架臺(tái)c、集氣瓶d、導(dǎo)管
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,可選用的制取裝置是A,發(fā)生裝置是C或E,若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,分析其原因是試管口沒(méi)有放棉花,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈.
(3)B裝置也可用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,則錐形瓶中的固體是二氧化錳,從長(zhǎng)頸漏斗中加入過(guò)氧化氫.
(4)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶中放少量沙或水,其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(5)某氣體的密度比空氣大,難溶于水,則可選用的收集裝置是C或E.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)容易擴(kuò)散,分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,用高錳酸鉀固體加熱制取氧氣,試管中應(yīng)該有棉花,以防止加熱過(guò)程中高錳酸鉀顆粒隨氣體一起導(dǎo)出,為防止水槽里的水倒流,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解制取氧氣無(wú)需加熱,可選用裝置B;
(4)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及注意的事項(xiàng)分析.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)放出大量的熱,能夠產(chǎn)生高溫的熔化物,如果直接落在集氣瓶中會(huì)引起集氣瓶的炸裂;
(5)難溶于水的氣體,可用排水法收集,密度比空氣大的氣體,可用向上排空氣法收集.

解答 解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是鐵架臺(tái),常用做支架;c是集氣瓶,常用來(lái)收集氣體;d是導(dǎo)管,常用作傳導(dǎo)氣體.
故填:酒精燈;鐵架臺(tái);集氣瓶;導(dǎo)管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集;氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;用高錳酸鉀固體加熱制取氧氣,試管中應(yīng)該有棉花,以防止加熱過(guò)程中高錳酸鉀顆粒隨氣體一起導(dǎo)出,若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,分析其原因是試管口沒(méi)有放棉花,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈.
故填:A;C或D;試管口沒(méi)有放棉花;移出導(dǎo)氣管;熄滅酒精燈.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解制取氧氣無(wú)需加熱,可選用裝置B,則錐形瓶中的固體是二氧化錳,從長(zhǎng)頸漏斗中加入過(guò)氧化氫.
故填:二氧化錳;過(guò)氧化氫.
(4)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.為了防止生成的熔融物炸裂瓶底,集氣瓶中放入少量水或鋪一層細(xì)沙.
故填:防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(5)氣體難溶于水,可用排水法收集,氣體密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,故填:C或E.

點(diǎn)評(píng) 選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.在一密閉容器中充滿20g氫氣和氧氣的混合物,用電火花點(diǎn)燃后,測(cè)知生成水18g,點(diǎn)燃前氫氣的質(zhì)量可能是4g或2g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.用化學(xué)符號(hào)或名稱填空:
(1)硫酸根離子SO42-
(2)碳酸鈉Na2CO3;
(3)可燃冰的主要成分CH4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法和思路.回顧高錳酸鉀制氧氣,
Ⅰ.確定制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理(選用A裝置驗(yàn)證原理可行性)
Ⅱ.確定制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置
Ⅲ.確定實(shí)驗(yàn)操作步
Ⅳ.確定如何檢驗(yàn)和驗(yàn)滿所制取的氣體
(1)儀器a的用途用作少量藥品的反應(yīng)容器、儀器d 的名稱水槽;
(2)A裝置試管夾夾持試管正確使用方法試管夾夾在試管的中上部或離試管口三分之一處;
(3)組裝B裝置a、b、c的正確順序?yàn)閏ba;
(4)指出B裝置高錳酸鉀制氧氣不足之處并加以改正試管口沒(méi)有棉花團(tuán),試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花;
(5)寫出過(guò)氧化氫制氧氣反應(yīng)原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(6)請(qǐng)利用單孔橡膠塞、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、錐形瓶、集氣瓶和玻璃片,設(shè)計(jì)一套過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,并將該實(shí)驗(yàn)裝置的簡(jiǎn)圖畫在圖C的方框內(nèi).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列敘述中正確的是(  )
A.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
B.鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳配制農(nóng)用殺菌劑
C.造成酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫和二氧化氮
D.木炭粉與黑色的氧化銅粉末混合后可看到紅色粉末

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.“長(zhǎng)征二號(hào)F”遙十一運(yùn)載火箭在升空時(shí)發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.火箭點(diǎn)火B.整流罩脫落
C.隔熱材料脫落D.導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.銅鎂合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料.欲測(cè)定合金的組成(其他元素忽略不計(jì)),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),取銅鎂合金20g放入燒杯中,將280g稀硫酸分4次加入燒杯,充分反應(yīng)后,測(cè)的剩余固體的質(zhì)量記錄如下.請(qǐng)計(jì)算:
次數(shù)1234
加入稀硫酸質(zhì)量/g   70    70   70   70
剩余固體質(zhì)量/g18.216.4   14.6   13.2
(1)合金中銅、鎂的質(zhì)量比為33:17.
(2)第三次加入稀硫酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于物質(zhì)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.合金、合成纖維、合成橡膠等都是重要的有機(jī)合成材料
B.因?yàn)椤跋礉嵕庇腥榛δ,所以“洗潔精”可用?lái)洗滌餐具上的油污
C.“白色污染”是指白色塑料袋造成的污染
D.夏天魚池內(nèi)放增氧泵,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中溶解量減少

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)空氣的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)?/td>
B.空氣成分中,稀有氣體占空氣總體積的0.03%
C.空氣的各成分作為原料廣泛用于煉鋼、運(yùn)輸、電光源等領(lǐng)域
D.空氣中的氮?dú)饩哂袕V泛用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案