【題目】有一工業(yè)過程:

按要求回答下列問題:

(1)請(qǐng)將電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:

CaC2+2H2OCa(OH)2+

(2)有關(guān)物質(zhì)常溫下的溶解度如表:

物質(zhì)

Ca(ClO32

CaCl2

KClO3

KCl

溶解度/g

209.0

74.5

7.3

34.2

上述流程中加入了KCl粉末,KCl與 (填化學(xué)式)發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)得KClO3晶體,該過程得到KClO3晶體的原因是 。

(3)寫出向CaCl2溶液中通入兩種氣體生成CaCO3的化學(xué)方程式: 。

【答案】(1)C2H2;

(2) Ca(ClO3)2在常溫下氯酸鉀的溶解度較小,生成的氯酸鉀過量會(huì)結(jié)晶析出

(3) H2O+2NH3+CO2+CaCl2=CaCO3↓+2NH4Cl

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種數(shù)和數(shù)目不變判斷另一種生成物是C2H2

(2)由圖中反應(yīng)流程氯化鉀加入到氯化鈣和氯酸鈣混合物中發(fā)生反應(yīng),根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,氯化鈣與氯化鉀不反應(yīng),故氯化鉀只能與氯酸鈣反應(yīng)生成氯酸鉀;由題中物質(zhì)在常溫下的溶解度表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)氯酸鉀的溶解度較小,故生成氯酸鉀由于常溫下氯酸鉀溶解度較小,所以過量的氯酸鉀會(huì)結(jié)晶析出;故填:Ca(ClO3)2;在常溫下氯酸鉀的溶解度較小,生成的氯酸鉀過量會(huì)結(jié)晶析出;

(3)由題中信息判斷反應(yīng)物是NH3、CO2和CaCl2溶液,生成物是CaCO3固體和NH4Cl溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+2NH3+CO2+CaCl2=CaCO3↓+2NH4Cl

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,其中二氧化錳是催化劑,某同學(xué)在用加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中忘加了二氧化錳,其結(jié)果是

A反應(yīng)較慢,但反應(yīng)完全后產(chǎn)生氧氣的總量不變

B反應(yīng)較慢,且反應(yīng)完全后產(chǎn)生氧氣的總量減少

C反應(yīng)正常,產(chǎn)生氧氣總量不變

D反應(yīng)正常,產(chǎn)生氧氣總量減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖中A、B是兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中P點(diǎn)的含義是

(2)在t2時(shí),75g水最多能溶解A物質(zhì) g。

(3)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度由t1升溫到t2時(shí),一定有晶體析出的是

(4)A中含有少量的B,若要提純A可使用 方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】可以作為溶質(zhì)的

A只有固體 B只有液體

C只有氣體 D氣體、液體、固體都可以

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A、白糖溶于水 B、石蠟熔化 C、鋼鐵生銹 D、酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氨對(duì)工業(yè)及國(guó)防具有重要意義,下圖為某化學(xué)小組同學(xué)模擬工業(yè)合成氨原理設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)

完成以下實(shí)驗(yàn)中相關(guān)問題:

(1)檢查裝置氣密性。

(2)關(guān)閉ac,打開b,從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸,A中發(fā)生反應(yīng)生成氫氣的化學(xué)方程式為 ,在E出口處收集H2并驗(yàn)純

(3)關(guān)閉a、b、c在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量白磷,此操作的目的是 。

(4)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,先打開a,再加熱D處的酒精燈,最后打開止水夾 ,H2、N2在催化劑的作用下生成NH3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .實(shí)驗(yàn)過程中C裝置的作用是 ,E裝置的現(xiàn)象為 ,此現(xiàn)象說明NH3溶于水后溶液呈 。

(5)實(shí)驗(yàn)室用固體Ca(OH)2和固體NH4Cl混合在加熱條件下制NH3,應(yīng)選用如圖哪個(gè)裝置 (填“A”或“B”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】.小茗同學(xué)利用硫酸銅溶液進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn),他將浸泡了硫酸銅溶液的濾紙?jiān)诰凭珶艋鹧嫔宵c(diǎn)燃,觀察到濾紙顏色變白,由濕變干后燃燒,在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)了紅色固體,他很好奇,進(jìn)行了相關(guān)探究,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)空白.

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>]探究紅色固體組成

[查閱資料](1)溫度達(dá)200時(shí),白色CuSO4開始分解生成CuO和另一種氧化物,此反應(yīng)前后各元素化合價(jià)保持不變,請(qǐng)寫出CuSO4開始分解時(shí)的化學(xué)方程式

(2)溫度超過1000時(shí),CuO分解生成Cu2O,Cu2O呈紅色,可與稀硫酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O

[做出猜想]假設(shè)紅色固體成分:可能是Cu可能是Cu2O還可能是 的混合物.

[實(shí)驗(yàn)探究及推理]若取少量紅色固體于試管中,加入稀硫酸:

(1)若固體不溶解,溶液仍呈無色,確定紅色固體為 ,同時(shí)也說明濾紙燃燒時(shí)的溫度低于

(2)若固體溶解,溶液呈藍(lán)色,是否可以確定紅色固體成分 (填“是”或“否”),原因是

.小茗同學(xué)又做了氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),結(jié)果試管內(nèi)壁上粘有紫紅色物質(zhì),老師給了一瓶稀鹽酸,請(qǐng)問在實(shí)驗(yàn)室條件下如何洗凈該試管?簡(jiǎn)述操作過程

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:燒過的菜第二次回鍋加熱后,雖然沒有加鹽,但總比原來的咸。請(qǐng)用已學(xué)知識(shí)解釋。

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【題目】在天平(靈敏度極高)兩邊的燒杯中分別盛有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,天平平衡,再向兩燒杯中分別加入相同質(zhì)量的鎂和鐵,充分反應(yīng)后,若天平平衡,則反應(yīng)物中一定有剩余的物質(zhì)是 ,一定沒有剩余的物質(zhì)是 ;若天平失去平衡,則一定沒有剩余的物質(zhì)是

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