現(xiàn)有①氫氣；②錳酸鉀；③二氧化錳；④氯化鈉；⑤自來(lái)水；⑥高錳酸鉀加熱后的固體剩余物六種物質(zhì)，
請(qǐng)用序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的有：    ；（2）屬于單質(zhì)的是：    ；
（3）屬于化合物的有：    ；（4）屬于氧化物的有：    ．
【答案】分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物．
解答：解：（1）自來(lái)水的主要成分是水，還含有一些可溶性物質(zhì)，屬于混合物．高錳酸鉀加熱后的固體剩余物中有錳酸鉀、二氧化錳等物質(zhì)，屬于混合物．故填：⑤⑥
（2）氫氣是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．故填：①
（3）錳酸鉀、二氧化錳、氯化鈉都是由多種元素組成的純凈物，屬于化合物．故填：②③④
（4）二氧化錳是由錳元素和氧元素組成的純凈物，屬于氧化物．故填：③
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的分類(lèi)方法方面的知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和①氯酸鉀、②碳酸鈣粉末、③塊狀碳酸鈣固體、④稀鹽酸、
⑤稀硫酸⑥濃鹽酸幾種試劑：

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：D
試管
F
分液漏斗
．
（2）利用所給儀器和試劑，實(shí)驗(yàn)室可以制的氣體是
二氧化碳
，選擇的試劑是
③④
（填試劑編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；制取該氣體的發(fā)生裝置，可以選擇
BH
（填儀器編號(hào)）組裝，該組合還可以是實(shí)驗(yàn)室制取
氫氣（或氧氣）
氣體的發(fā)生裝置，現(xiàn)需補(bǔ)充的試劑是
鋅（或雙氧水和二氧化錳）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、現(xiàn)有①氫氣；②錳酸鉀；③二氧化錳；④氯化鈉；⑤自來(lái)水；⑥高錳酸鉀加熱后的固體剩余物六種物質(zhì)，
請(qǐng)用序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的有：
⑤⑥
；（2）屬于單質(zhì)的是：
①
；
（3）屬于化合物的有：
②③④
；（4）屬于氧化物的有：
③
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如右圖三種實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫(xiě)出標(biāo)有編號(hào)的儀器名稱(chēng)：
①
錐形瓶
錐形瓶
，②
試管
試管
．
（2）裝置A可用于制取的氣體是：
氧氣（或氫氣、二氧化碳）
氧氣（或氫氣、二氧化碳）
．
（3）裝置B可用于制取的氣體是：
氧氣
氧氣
．
（4）如果用C裝置制取H2，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止，其原因是
用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，生成氫氣排不出去，干燥管內(nèi)氣體增多，氣壓變大，將液體壓入燒杯，從而使反應(yīng)停止
用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，生成氫氣排不出去，干燥管內(nèi)氣體增多，氣壓變大，將液體壓入燒杯，從而使反應(yīng)停止
．
（5）下列是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)作答：
①寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
②用
帶火星的木條
帶火星的木條
可用來(lái)檢驗(yàn)氧氣．實(shí)驗(yàn)中收集的氧氣不純凈，請(qǐng)分析造成氧氣不純的可能因素：
裝置氣密性不好（答案合理均可）
裝置氣密性不好（答案合理均可）
．（答一點(diǎn)即可）
③實(shí)驗(yàn)完畢，小鄭清洗大試管無(wú)意發(fā)現(xiàn)試管變得很冷，由此可推測(cè)是
錳酸鉀
錳酸鉀
（填物質(zhì)名稱(chēng)）溶于水造成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有①氫氣②二氧化錳③自來(lái)水④氯酸鉀⑤過(guò)氧化氫溶液⑥液氧　六種物質(zhì)，請(qǐng)用序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的是：
③⑤
③⑤
； 
（2）屬于化合物的是
②④
②④
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：
a
試管
試管
  b
酒精燈
酒精燈
  c
集氣瓶
集氣瓶

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
B
B
，收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是
C
C
請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿(mǎn)了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿(mǎn)了
．
（4）欲使用如圖裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從
Ⅰ
Ⅰ
（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）端通入；欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿(mǎn)水，再將氣體從
Ⅱ
Ⅱ
（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）端通入；
（5）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
（填裝置編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選
C或E
C或E
，收集滿(mǎn)后應(yīng)
倒
倒
放于桌面上．
（6）能用E裝置收集的氣體有
氫氣
氫氣
（任舉一例）．

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