水是我們生活中最普通、最常見的物質(zhì)之一。
（1）下列生活中的“水”屬于純凈物的是        （填序號）。
A．湖水    B．雨水    C．蒸餾水     D．地下水
（2）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是          （填序號）。
A．大量使用化肥農(nóng)藥     B．工業(yè)廢水處理達標后排放
C．使用含磷洗衣粉      D．生活污水直接排放
（3）要證明某水樣是硬水還是軟水，可向其中加入          。
（4）利用下圖裝置我們認識了水的組成，試管“1”中的氣體是       ，寫出此反應的化學方程式             ，此反應的基本反應類型屬于          。

（5）水是常見的溶劑，將200克30%的氫氧化鈉溶液稀釋成10%的溶液用于制作葉脈書簽，需加水      ml。
（1）C  (2)B  (3)肥皂水 （4）氫氣（ H2）, 2H2O通直流電2H2↑+ O2 ↑（5）400ml

試題分析：（1）純凈物由一種物質(zhì)組成，故只有蒸餾水是純凈物；
（2）愛護水資源，可從以下方面做起：一是節(jié)約用水，生活中可一水多用，農(nóng)業(yè)上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，工業(yè)上水重復利用；二是要減少水體污染，生活污水、工業(yè)污水要先處理再排放，農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥；
（3）硬水和軟水的鑒別采用的肥皂水，軟水中會產(chǎn)生大量的泡沫；
（4）電解水實驗中正極產(chǎn)生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗，負極產(chǎn)生的是氫氣，可用燃燒法檢驗，正負兩極氣體的體積比為1:2 ，質(zhì)量比為8:1 ，該實驗能得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論；
（5）溶液的稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，設稀釋后溶液的質(zhì)量為x，則：200g×30%="10%X" ，x=600g，加水的質(zhì)量=600g-200g=400g，體積為400ml。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

收集二氧化碳可用______法，因為______；由于______所以不能用排水法收集；判斷集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關水的說法正確的是
A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B．用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水
C．海水、湖水是混合物，自來水是純凈物
D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室不用電解水制取氧氣的原因是（　　）
A．裝置復雜，制取不便B．藥品昂貴，成本太高
C．收集困難，不易驗證D．條件太高，不易達到

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

做“電解水”實驗時，老師通常往水中加少量硫酸以增加導電性，電解該溶液一段時間后，觀察到的現(xiàn)象錯誤的是
A．陽極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃
B．陽極玻璃管與陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1
C．陰極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體被點燃時發(fā)出“噗”聲
D．向電解后的殘留溶液中滴加紫色石蕊試液呈紅色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

今年的索契冬奧會上，速滑賽道的冰面出現(xiàn)破損時，工作人員立刻先傾倒溫水，然后噴干冰，冰面瞬間被修復好了。下面說法正確的是
A．溫水能使干冰變?yōu)楸?/td>B．冰和干冰化學性質(zhì)相同
C．水結(jié)成冰分子間空隙變小D．冰面瞬間修復是因為干冰升華溫度急速降低使水結(jié)冰

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水與人類的生活、生產(chǎn)密切相關。
（1）如圖所示，電極上可觀察到的現(xiàn)象是               。反應的化學方程式是             。

（2）自來水生產(chǎn)過程中通入氯氣的作用是              。
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。
K2FeO4的摩爾質(zhì)量是           。 1mol K2FeO4含有          個氧原子。高鐵酸鉀受熱分解的化學方程式是：4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑，則R是        （填化學式）。
（4）對生活污水再利用是節(jié)水的重要手段。某生活污水含有碎菜葉、泥沙，可能含有氯化鈉和碳酸鈉可溶性物質(zhì)。
Ⅰ．去掉水中的碎菜葉等較大的固體后，再對污水進行       操作可除去其中泥沙等小顆粒物質(zhì)。
Ⅱ．為了檢驗經(jīng)Ⅰ處理后的水樣中是否存在氯化鈉、碳酸鈉，某同學設計實驗流程如下：

檢驗氣體的試劑是         。溶液A中含有的溶質(zhì)是               。在水樣中加入稀硝酸不能改成稀硫酸，理由是                       。
結(jié)論：該生活污水中含有               （寫化學式）可溶性物質(zhì)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對課本中相關實驗的分析不正確的是
A．電解水實驗能說明水由氫、氧兩種元素組成
B．探究鐵在空氣中生銹的條件實驗說明鐵生銹時一定要有氧氣和水參加
C．黃豆與芝麻混合的實驗能說明分子之間有空隙
D．二氧化碳滅火實驗能說明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)．

（1）如圖1所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Il是電解水的裝置．
①實驗Ⅰ中水從A轉(zhuǎn)移到B中，體現(xiàn)分子的性質(zhì)是　                      　．
②實驗Ⅱ中反應的化學方程式是　                   　．試管D中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復燃，當試管D中氣體的體積為n時，試管C中氣體體積約為　  　．
（2）圖2是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相同，則溶液質(zhì)量的大小關系為甲　   　乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
②將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關說法正確的是　    （填字母序號）．
A．溶劑的質(zhì)量一定變小       B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變      C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大      D．溶液的質(zhì)量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
（3）下圖是硝酸鉀的溶解度曲線．某同學進行了如下實驗，得到相應的溶液①～⑤．下列說法正確的是　 　（填字母序號）．

A．④→⑤可析出53.9g KNO3晶體
B．②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C．①③④均為不飽和溶液
D．保持溫度不變，若在④中加入6g KNO3固體可得到飽和溶液．

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