【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,根據(jù)如圖所示裝置,回答相關問題。

1)裝置中序號①的儀器名稱是______________。

2)實驗室制取并收集一瓶較純凈的氧氣,選用的裝置有_________(填字母)。

3)實驗室若用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣時,大試管中應放入一團棉花,棉花的作用是_______:寫出A的裝置中反應的化學方程式______________。

4)收集的氧氣用于鐵絲燃燒的實驗,可以看到的實驗現(xiàn)象:______________。

5)甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的可選用發(fā)生裝置和收集裝置______________。

6)裝置BF都可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置。相比B裝置,F的主要優(yōu)點是___________。

【答案】錐形瓶 ACBC 防止高錳酸鉀粉末進入導管 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 ACAD 可以控制反應的發(fā)生和停止

【解析】

1)由圖可知,裝置中序號①的儀器名稱是:錐形瓶;

2)實驗室通常用高錳酸鉀加熱制取氧氣,該反應屬于固體加熱反應,發(fā)生裝置應選A;實驗室還可以用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,該反應屬于固體加熱反應,發(fā)生裝置應選A;實驗室還可以用過氧化氫在二氧化錳的催化下制取氧氣,該反應屬于固液不加熱反應,發(fā)生裝置應選B;氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用排水法或向上排空氣法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,故收集裝置應選C,故實驗室制取并收集一瓶較純凈的氧氣,選用的裝置有ACBC;

3)用高錳酸鉀制取氧氣時,應在試管口塞一團棉花,防止加熱時,高錳酸鉀粉末進入導管;

高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應的化學方程式為:;

4)鐵絲燃燒可觀察到,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射、生成黑色固體;

5)實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體,該反應屬于固體加熱反應,發(fā)生裝置應選A;甲烷難溶于水,密度比空氣小,可用排水法或向下排空氣法收集,故制取甲烷的可選用發(fā)生裝置和收集裝置是ACAD;

6)相比B裝置,F的主要優(yōu)點是:可以控制反應的發(fā)生和停止,將石灰石置于干燥管中,燒杯中滴加稀鹽酸,關閉止水夾,使固液接觸,反應發(fā)生,產生氣體,裝置內壓強增大,將液體壓出,固液分離,反應停止,打開止水夾,固液接觸,反應發(fā)生。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學依據(jù)教材實驗對化學反應前后物質的總質量變化進行了探究。

[實驗裝置設計]甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置:


[步驟與探究]1)甲組同學取一根打磨干凈的細鐵絲和一個石棉網(wǎng),將它們一起放在托盤天平上用砝碼平衡,取下鐵絲,將鐵絲放在充滿氧氣的集氣瓶中點燃,燃燒結束并冷卻至室溫后將所得的物質與石棉網(wǎng)起再放回托盤天平上稱量,天平指針向左偏轉。鐵絲燃燒的現(xiàn)象是________________。

2)乙組同學取下燒杯并將其傾斜,使物質混合發(fā)生反應,待反應后再把燒杯放到天平上,可觀察到天平指針_______________ (填向左偏轉、向右偏轉指向中間)。

3)丙組同學將過氧化氫溶液擠入錐形瓶中發(fā)生反應。通過觀察實驗過程中天平指針的現(xiàn)象,得出的結論是參加化學反應的各物質的質量總和________________ (填大于、等于小于)反應后生成的各物質的質量總和。寫出裝置中發(fā)生反應的化學方程式________________。

[實驗分析]4)三組同學經(jīng)過討論分析,認為丙組的實驗結論是正確的,請從原子的角度解釋________

[反思與交流]5)通過甲、乙、丙小組實驗的探究,你得到的啟示是利用有氣體生成或參加的反應進行探究質量守恒定律的實驗時,反應應在________________容器中進行。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包固體粉末,可能是BaNO32、NaCl CaCO3、NaOHNa2SO4、CuSO4中的一種或幾種組成,現(xiàn)進行如下實驗:①將此固體粉末加入到足量水中,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和無色濾液;②在上述沉淀中加入稀硝酸,沉淀部分溶解.③用pH試紙測得①中無色濾液的pH7,根據(jù)以上現(xiàn)象判斷該固體粉末中一定含有的物質是:_____。可能含有的物質是___,為了證明可能含有的物質是否存在加入的試劑是_____,如需證明的物質存在則發(fā)生反應的化學方程式 __________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室利用以下裝置制取氣體。

1)用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為_____。用D收集氧氣理由是____,用C收集氧氣驗滿的方法是_____

2)用B制二氧化碳、氧氣的化學方程式分別為______、_____。發(fā)生裝置相同的原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某不純CaCO3樣品中可能含有Na2CO3MgCO3、 NaHCO3中的一種或幾種,F(xiàn)往10g該樣品中加入100g稀鹽酸恰好完全反應,產生氣體質量為Wg,下列說法正確的是()

A.若樣品中含有Na2CO3,則產生的氣體質量W可能大于4.4g

B.若樣品中含有MgCO3 NaHCO3,則產生的氣體質量W可能小于4.4g

C.若樣品中含有Na2CO3,則該稀鹽酸的溶質質量分數(shù)可能大于7.3%

D.若樣品中含有MgCO3Na2CO3,則該稀鹽酸的溶質質量分數(shù)可能小于7.3%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有 t2時的溶液 I、II 100g,溶液 I 中含物質甲 50g,溶液II是物質乙的飽和溶液。物質甲、乙(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。

A. t2時,溶液 I 是甲的飽和溶液

B. t2時,溶液 I 中甲的質量分數(shù)為 50%

C. t2時,溶液 II 中含乙 37g

D. t2降溫至 t1時,乙不會從溶液 II 中析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是初中化學教科書中的一些實驗示意圖;卮鹣铝袉栴}:

1A 實驗中玻璃棒的作用是________________

2B 實驗中點燃甲烷前必須做___________實驗;

3C 實驗中觀察到的現(xiàn)象是____________;

4D 實驗中觀察到天平指針向右,原因是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源與環(huán)境是社會關注的焦點。如圖是某太陽能電池示意圖,回答下列問題:

(1)圖中所標物質,含有的金屬元素是_______。(1種即可)

(2)太陽能電池中多處使用合金,合金與純金屬相比,有許多優(yōu)良性能。如:______(寫出1條即可)。

(3)推廣使用太陽能電池的意義是______(寫出1點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問題:


(1)上圖中儀器a 的名稱是_____,儀器b的名稱是____。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式是_____,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),為防止高錳酸鉀粉末進入導管,該裝置需做一點改進的是______,若用D裝置收集氧氣,當觀察到______時,便可開始收集。

(3)若改用雙氧水和二氧化錳來獲得氧氣,則反應的化學方程式為:_________。

(4)利用裝置B證明SO2易溶于水,錐形瓶內裝滿SO2,從長頸漏斗向錐形瓶內注水至如圖位置,關閉活塞K,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是________。(填字母)

A 長頸漏斗中上升一段水柱;

B 長頸漏斗下端有氣泡冒出。

(5)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗,集氣瓶中預先放少量水的原因是____

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