15．NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不能生成的物質(zhì)是（　�。�
A．COB．Cl2C．O2D．N2

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后元素不變，利用分解反應(yīng)的特征，由物質(zhì)的組成判斷高氯酸銨（NH4ClO4）后可能生成的物質(zhì)．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后元素不變；高氯酸銨的化學(xué)式NH4ClO4，該物質(zhì)由N、H、O、Cl四種元素組成，其組成中不含C元素；根據(jù)化學(xué)變化前后元素種類不變，而分解反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種，則可判斷高氯酸銨分解不可能產(chǎn)生由C、O元素組成的CO．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后，元素種類不變）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．人體內(nèi)有很多種酶，不同的酶催化體內(nèi)不同的化學(xué)反應(yīng)．
例如過(guò)氧化氫酶能催化H2O2分解形成H2O和O2，這種酶在馬鈴薯體內(nèi)也存在．某同學(xué)將馬鈴薯塊莖磨碎、過(guò)濾得到提取液進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在溫度30℃的條件下，取等量提取液分別加到四支盛有等量H2O2溶液、pH分別為3、5、7、9的試管中，結(jié)果每一支試管都產(chǎn)生氣體．請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究不同pH值對(duì)酶活性的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)在30℃下進(jìn)行的原因是30℃是過(guò)氧化氫酶的適宜溫度30℃是過(guò)氧化氫酶的適宜溫度[排除溫度變化（或無(wú)關(guān)變量）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響]．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半，重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ．分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中H2O2在相同時(shí)間內(nèi)的含量變化，繪制成如圖所示曲線，請(qǐng)回答：
（3）曲線A是實(shí)驗(yàn)Ⅱ（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）的結(jié)果．
（4）曲線A和B中，H2O2的含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是同一種酶的最適pH值是一定的，不會(huì)由于濃度的不同而改變（或過(guò)氧化氫酶的最適pH為7，不會(huì)由于酶濃度的不同而改變）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如果用“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，如圖所示的是某些氣體粒子的示意圖，根據(jù)其組成特點(diǎn)用字母回答：

（1）屬于純凈物的有ABDEF
（2）屬于單質(zhì)的有ABEF
（3）屬于化合物的有D
（4）有原子直接構(gòu)成的純凈物有AB
（5）圖G所表示的混合物中，組成該物質(zhì)的粒子種類最多，一共有4種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明喜歡養(yǎng)金魚(yú)，他上網(wǎng)查閱資料得知：魚(yú)缸中每升水的溶氧量低于0.003g時(shí)，魚(yú)就會(huì)死亡．過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種化學(xué)增氧劑，其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑請(qǐng)回答：小明將0.72g過(guò)氧化鈣放入盛有50L水的魚(yú)缸中，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析，當(dāng)氧氣完全釋放后，魚(yú)缸中水的溶氧量是否符合最低要求？（假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶入水，其他因素忽略不計(jì)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料，其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3
（3）石灰漿抹的墻會(huì)逐漸變硬，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．空氣是一種寶貴的自然資源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒@種說(shuō)法不正確（填“正確”或“不正確”）
（2）PM2.5是造成空氣污染的重要原因之一，下列行為不會(huì)增加空氣中PM2.5的是BD
A．燃煤火力發(fā)電   B．治理工地?fù)P塵  C．露天焚燒垃圾 D．使用氫能源汽車
（3）大氣中二氧化碳含量過(guò)高會(huì)造成溫室效應(yīng)，科學(xué)家正在研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷（CH4），這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH4+2H2O
（4）根據(jù)哪些事實(shí)可證明空氣中含有下列物質(zhì)：
①二氧化碳：清石灰水在空氣中放置一段時(shí)間后，表面出現(xiàn)一層白膜②水蒸氣：冬天窗戶上易起窗花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．觀察如圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：
（1）圖A出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？其產(chǎn)生的原因是什么？
（2）如圖B所示的實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象是：高的蠟燭先熄滅，矮的蠟燭后熄滅，同時(shí)燒杯內(nèi)壁會(huì)變黑，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們，在樓房著火時(shí)正確的逃生方法是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）氦氣He
（2）碳酸氫銨NH4HCO3
（3）氫氧根離子OH-
（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某工廠化驗(yàn)室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌490g石油產(chǎn)品中殘留的硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液80g，溶液成中性．請(qǐng)計(jì)算：
（1）490g石油產(chǎn)品中含硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）反應(yīng)后所得的溶液總質(zhì)量為多少？

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